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远视性弱视眼儿童的心理行为的分析
作 者: 江灵莉
导 师: 肖满意
学 校: 中南大学
专 业: 眼科学
关键词: 远视性弱视眼 心理行为 儿童
分类号: R777.44
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 59次
引 用: 0次
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内容摘要
目的通过比较远视性弱视眼儿童与正视眼儿童的心理行为,探讨远视性弱视眼儿童是否存在心理行为问题方法采用Achenbach儿童行为量表(Achenbach Child BehaviorChecklist,CBCL)家长用表和Conners父母症状问卷对37例远视性弱视儿童和37例正视眼儿童进行评定分析,并对两组分为男童组与女童组进行比较分析。结果1、远视性弱视眼组无论男童和女童其活动情况均较正视眼组分值低(P<0.05),有显著性差异。2、远视性弱视组女童躯体主诉、心身问题、焦虑、攻击性行为和外向性行为较正视眼组分值高(P<0.05),有显著性差异。3、远视性弱视眼组男童注意问题、思维问题、学习问题、退缩、内向性行为、冲动-多动、多动指数、违纪问题、攻击性行为、外向性行为较正视眼组分值高(P<0.05),有显著性差异。4、虽然弱视男童与女童存在心理行为异常,但是这种改变没有达到心理疾病标准。结论远视性弱视眼患儿与正视眼儿童比较存在明显的心理行为问题,弱视男童有学习问题、内向性行为问题和外向性行为问题,弱视女童有焦虑、身心问题等内向性行为问题和攻击性行为问题,应该给与必要的心理干预。
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全文目录
摘要 4-6 英文摘要 6-9 第一章 前言 9-10 第二章 对象和方法 10-14 2.1 研究对象 10-11 2.2 检查步骤 11-13 2.3 统计学方法 13-14 第三章 结果 14-19 3.1 研究对象的一般资料 14-15 3.2 Achenbach儿童行为量表中弱视组和对照组CBCL测试结果比较 15-16 3.3 Achenbach儿童行为量表中各因子弱视组与对照组的比较 16-17 3.4 conners父母症状问卷各因子弱视组与正常组的比较 17-19 第四章 讨论 19-24 4.1 弱视的发病机理及临床特征 19-20 4.2 儿童心理行为的正常发育及影响因素 20-21 4.3 弱视儿童的心理行为特征 21-23 4.4 学校情况和社会功能 23-24 问题与展望 24-25 第五章 结论 25-26 参考文献 26-29 附录 29-34 综述 34-41 致谢 41
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中图分类: > 医药、卫生 > 眼科学 > 眼附属器官疾病 > 眼肌疾病与斜视 > 弱视
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