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马克思的人学思想及其当代价值

作　者: 吕金东
导　师: 李北东
学　校: 四川师范大学
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 马克思人学 人的全面发展 理论价值 实践价值
分类号: A811
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 351次
引　用: 4次
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内容摘要


自哲学诞生起,人的问题便贯穿于西方哲学发展的全过程,只要人类的活动在进行,关于人的问题就存在,古希腊神庙中的“认识你自己”的箴言至今仍影响着人们。人生需要意义和信念的支撑,人不能忍受无意义的生活,而生活的意义是生活本身无法解答的。这就需要具有形而上学特征的哲学给以指导。在不同的历史时期,由于受到社会经济、科学、哲学的影响,西方哲学的人学思想也表现为不同的形式,大体经历了自然主义、非理性主义到理性主义的发展过程。马克思主义诞生以前,几乎所有哲学都有关于人的本质的思考和规定,但是都没有做出合理的解释,因为他们都脱离人们的生产活动实践抽象的思考人的本质。马克思在《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)中明确定义人的本质是“自由的劳动实践”,这是一个重要而科学的论述,与后来的“人的本质是一切社会关系的总和”是一脉相承的,具有重要的理论意义和实践意义,接近了历史唯物主义。马克思跨越黑格尔的思辨的人和费尔巴哈的自然的人,创立了自己的崭新的人学思想。马克思人学思想的历史贡献在于马克思以现实的人作为出发点,把人放在社会历史之中进行考察,实现了人学上的重大变革。整理和研究马克思的人学思想,对于继承马克思的遗产、回复马克思思想体系的本来面目、克服在对马克思的思想体系理解上所造成的混乱等方面具有丰富的理论价值和实践价值。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-9
引言  9-11
一、马克思人学思想的理论渊源  11-22
  （一） 古希腊时期的人学思想  11-13
    1. 自然主义人论：人是自然的产物  11-12
    2. 理性为基础的人的本质的初探  12-13
    3. 人的社会性  13
  （二） 中世纪时期的人学思想  13-14
  （三） 文艺复兴时期的人学思想  14-16
  （四） 近代哲学的人学思想  16-18
    1. 经验论为基础的人学思想  16-17
    2. 理性论为基础的人学思想  17-18
  （五） 空想社会主义人学思想  18-19
  （六） 德国古典哲学的人学思想  19-22
    1. 康德哲学的人学思想  19-20
    2. 黑格尔哲学的人学思想  20-21
    3. 费尔巴哈哲学的人学思想  21-22
二、马克思人学思想的发展轨迹  22-45
  （一） 博士论文时期：自我意识哲学基础上对人的思考  22-24
    1. 伊壁鸠鲁哲学和德谟克利特哲学的差别  23
    2. 论述伊壁鸠鲁原子学说的意义，阐明人的自由本质  23-24
  （二） 莱茵报时期：投身于实际的政治自由斗争  24-27
    1. 以哲学批判现实  24-25
    2. 探寻人的自由的实现  25-26
    3. 接触“自由”同利益的关系  26-27
  （三） 马克思人学思想的雏形  27-29
    1. 对黑格尔的批判  28
    2. 费尔巴哈唯物主义的影响  28-29
  （四） 《手稿》时期马克思的人学思想发展  29-40
    1. 《手稿》关于人与自然的能动性和受动性的分析  29-32
    2. 《手稿》关于人的存在状况既异化现象的分析  32-35
    3. 《手稿》关于人的本质既自由自觉的劳动的分析  35-38
    4. 共产主义：人性的解放与复归  38-39
    5. 手稿中的两种逻辑思想  39-40
  （五） 马克思人学思想的形成  40-45
    1. 从人的物质生产活动来研究人  40-42
    2. 人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和  42-43
    3. 人的解放及全面发展  43-45
三、马克思人学思想对西方人文主义的超越  45-49
  1. 在逻辑起点上的超越  45-46
  2. 在理论内容上的超越  46-47
  3. 在目标指向上的超越  47-49
四、马克思人学思想的当代价值  49-58
  （一） 提供人学理论研究的科学方法论  49-51
    1. 马克思人学思想是科学的人学思想  49-50
    2. 完整准确地理解马克思人学思想  50-51
    3. 当今人学理论研究的科学基础  51
  （二） 明确社会发展的终极目标  51-55
    1. 人的全面发展是杜会发展的最终目标  52-53
    2. 市场经济下独立个人的生成及其个人发展与社会发展的关系  53-54
    3. 社会主义市场经济为人的全面发展做准备  54-55
  （三） 促进以人为本和谐社会的构建  55-58
参考文献  58-60
后记  60

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