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基于移动终端的微型学习系统设计与开发

作　者: 唐燕妮
导　师: 祝智庭；顾小清
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 微型学习非正式学习移动学习 WAP
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 709次
引　用: 9次
阅　读: 论文下载

内容摘要

近几年迈向学习型社会逐渐成为世界主导性的教育思潮,各国相继展开终身学习、终身教育与学习社会的理论研究和实践探索。未来的5年,上海将不遗余力地推进学习型社会建设,以“人人皆学、时时能学、处处可学”体现“人人均能终身学习”的蓝图。为此,需要在学习资源建设、终身学习网络建设、学习社区建设、学习支持服务、创新终身教育制度等方面开展广泛深入的研究。其中值得关注的一个重要方面,是如何充分利用无处不在的移动通信技术,为终身学习的“时时能学、处处可学”提供无缝的接口。微型学习(micro-learning)是近年来成人学习及培训领域开始关注的一种新型学习形态,micro-learning中的“micro”可以是微、小、轻等意思。移动终端设备因为其移动性强,方便随身携带,人群拥有的普及率高,使其成为一种比较理想的学习平台,利用它可以一定程度上实现随时、随地地学习,也为成人在零散时间进行非正式学习提供了可能。本文尝试在成人移动微型学习领域做初步的探讨,对适用于成人移动非正式学习的微型学习平台做初步的设计和实现,为将来可能大规模普及的移动过程中的非正式学习起到抛砖引玉的作用。论文首先对微型学习、移动终端设备等相关问题的概念和特点进行了探讨,由此提出了适用于移动终端设备的微型学习系统的设计原则,并对学习系统进行了技术和功能架构的设计,然后使用PHP语言结合XHTML标记语言对适用于移动终端的学习系统的后台管理和前台浏览等主要功能进行了开发。本文的最后,总结了在研究过程中存在的一些问题,并提出了下一步的研究方向。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-10
第1章绪论  10-16
  1.1 研究背景  10-12
  1.2 国内外研究现状  12-14
  1.3 研究的内容及意义  14-15
  1.4 论文结构  15-16
第2章微型学习概述  16-23
  2.1 微型学习的概念与特征  16-17
  2.2 微型内容与媒介微型化  17-18
  2.3 微型学习的支持理论  18-23
第3章微型学习系统的相关技术  23-30
  3.1 无线网络技术  23-24
  3.2 移动通信技术  24-25
  3.3 移动终端分析  25-27
  3.4 微型学习系统开发技术  27-30
第4章基于移动终端的微型学习系统设计  30-37
  4.1 移动环境下学习的特点  30-31
  4.2 系统设计的原则  31-32
  4.3 系统的技术架构设计  32-34
  4.4 系统的功能架构设计  34-37
第5章基于移动终端的微型学习系统实现  37-63
  5.1 开发技术  37-39
  5.2 数据库设计  39-41
  5.3 后台管理模块实现  41-52
  5.4 前台页面实现  52-63
第6章总结与展望  63-65
  6.1 研究内容与成果  63
  6.2 不足之处与后续研究  63
  6.3 结语  63-65
附录  65-70
参考文献  70-72
致谢  72

基于移动终端的微型学习系统设计与开发

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