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论当代中国琴行中的钢琴教育

作　者: 涂金伟
导　师: 陈放
学　校: 河南大学
专　业: 音乐学
关键词: 琴行钢琴教育课程教学内容考核
分类号: J624.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 283次
引　用: 1次
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内容摘要

本文通过对郑州地区几家有代表性的琴行的调查研究,以小见大地对当代中国琴行钢琴教育进行了初步的分析和总结。琴行的钢琴教育是教育的一种,因其属于艺术类教育、社会教育而具有自身的特点,我们在研究过程中分析了这种钢琴教育模式的方方面面,以延伸到我国整个钢琴教育中,发现问题、解决问题,为发展钢琴教育事业添砖加瓦。文章由引言开始,介绍选题动机和意义,对“琴行”进行了概念界定和说明。第一章分析、介绍了琴行钢琴教育形成的背景。第二章总结了琴行钢琴教育的社会教育性、商业化、品牌化等特点。第三章深入分析了琴行钢琴教育的模式和其中的各个角色。第四章对琴行钢琴教育的课程与教学进行专门的探讨,并提出了某些建议。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
引言  7-8
第一章琴行钢琴教育形成的背景  8-15
  第一节社会背景  8-11
    一、政府对文化、艺术教育的关注和投入  8-9
    二、社会文化生活的发展和进步  9-10
    三、钢琴艺术特有的魅力及其商业价值  10-11
  第二节行业背景  11-15
    一、钢琴制造业的发展状况  11-13
    二、琴行的商业模式  13-15
第二章琴行钢琴教育的特点  15-19
  第一节琴行钢琴教育的社会教育性  15-16
  第二节琴行钢琴教育具有显著的商业化特点  16-17
  第三节琴行钢琴教育的品牌化  17-19
第三章琴行钢琴教育的模式  19-30
  第一节琴行钢琴教育模式概述  19-24
    一、琴行的钢琴教育以小课为主，大课为辅  20-21
    二、琴行钢琴教育特别强调教学方法的统一和规范  21-22
    三、社会钢琴考级是琴行推行的评价标准  22-24
  第二节琴行钢琴教育中的学生、家长和教师  24-30
    一、琴行钢琴教育的对象——钢琴学生  24-25
    二、琴行钢琴教育中的“多面手”——学生家长  25-27
    三、琴行钢琴教育的实施者——钢琴教师  27-30
第四章琴行钢琴教育的课程与教学  30-42
  第一节琴行钢琴教育的课程类型  30-31
  第二节琴行钢琴教育的教学内容与教材  31-35
    一、入门教材  31-32
    二、初级教材  32-35
  第三节琴行钢琴教育存在的几点问题  35-38
    一、教材的落后和教学方法的滞后  35-36
    二、钢琴考级呈现“一刀切”，精英化、专业化较明显  36-37
    三、钢琴考级体系和制度尚不完善，不能有效地限制教师的资格和水平  37-38
  第四节琴行钢琴教育若干问题的对策  38-42
    一、不断加强琴行钢琴教育的教材改革  38
    二、将钢琴考级分为业余级和专业级两种层次  38-40
    三、设立教师资格考级  40
    四、逐渐完善和规范考级监考制度  40-41
    五、重视社会传播对社会钢琴教育的影响  41-42
结语  42-43
参考文献  43-45
后记  45

论当代中国琴行中的钢琴教育

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