学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
“上下”、“左右”、“前后”的空间隐喻研究
作 者: 张玉苹
导 师: 周刚
学 校: 西南大学
专 业: 汉语言文字学
关键词: 方位词 隐喻 空间域 时间域 数量域 约指
分类号: H146
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 615次
引 用: 7次
阅 读: 论文下载
内容摘要
跟一般名词比较,方位词的语法属性要复杂得多。在方位词中,“上下”、“左右”、“前后”这类对举式的复合方位词又其中很特殊的一类词。从词法上看,它们属于对举式的复合方位词。从认知隐喻的角度看,方位词是用来表达空间、时间、数量这三类范畴的最常见的手段,“上下”、“左右”、“前后”都可以用于表示时间、数量的约指。本文主要考察“上下”、“前后”、“左右”从空间域投射到时间域、数量域的隐喻基础和语义、语用等方面的异同,并试图从空间隐喻角度解释这些异同。“上下”、“左右”、“前后”从空间域投射到时间域、数量域,隐喻的产生基于方向的模糊性倾向。“上下”、“左右”、“前后”投射于时间域,有两种情况,一是“左右”、“前后”用于时点,表示比某一特定时间稍早或稍晚的某个时间点,如:九点左右、1980年前后、中午前后、中秋节前后等。用于时点时,用数字直接表示的时点,其中所包含的量较大的,如“年”“月”等多用“前后”,所含较小的“时”“分”等则多用“左右”;用节日、事件等表示的时点,因为本身比较模糊,不宜用模糊性强的“左右”,只能用“前后”。二是“上下”、“左右”用于时段,表示比某一特定时间段稍长或稍短的一段时间,如:两个小时左右、一个月上下、两个星期左右等。“左右”可以泛指某一物体的周围,方向上可视为该物体向其四周的辐射,其有多维性。也就是说,“左右”与“前后”、“上下”与相比,方向性比较模糊。时段强调数量大小,没有方向,所以,用“左右”而不用“上下”、“前后”。“左右”还可以投射于数量域,用在数量词的后面,表示大致是这个数量,如:两米左右、六百左右等。语料中有极少数“上下”用于数量的情况,可能表明“上下”有空间意义泛化,多维化的趋势。而“前后”不用于数量。人们在使用已知的概念表达新概念时,总是优先选用切身的、熟悉的概念去表达。“上下”、“左右”、“前后”三个词语中,“左右”的意义泛化,使用范围最广,使用频率最高,可以比较自由地由空间域隐喻到数量域、时间域。“上下”有意义泛化,向“左右”靠拢的趋势,但使用频率还远远不如“左右”,很少用于数量特征强的场合。“前后”的方向性最强,完全不能用于数量域,只能用于时间域。
|
全文目录
内容摘要 4-5 Abstract 5-7 零前言 7-13 0.1 研究对象 7-8 0.2 研究意义和研究现状 8-11 0.3 理论基础、研究方法及步骤、预期目标、语料说明 11-13 0.3.1 理论基础 11 0.3.2 研究方法及步骡 11-12 0.3.3 预期目标 12 0.3.4 语料说明 12-13 第一章 空间隐喻 13-18 1.1 空间隐喻 13-14 1.2 认知域 14 1.3 "上下"、"左右"、"前后"的空间隐喻基础 14-17 1.4 小结 17-18 第二章 时间域 18-27 2.1 "上下"、"左右"、"前后"与时段 19-22 2.1.1 "上下"、"前后"不用于时段 19-20 2.1.2 关于"左右" 20-22 2.2 "上下"、"左右"、"前后"与时点 22-26 2.2.1 "上下"不用于时点 22-23 2.2.2 "左右"、"前后"用于时点的区别 23-26 2.3 小结 26-27 第三章 数量域 27-30 3.1 "前后"不用于数量 27 3.2 "上下"、"左右"用于数量的区别 27-29 3.3 小结 29-30 第四章 其他 30-33 4.1 "上下"、"左右"、"前后"相通之处 30-31 4.2 关于"内外" 31-33 结语 33-36 主要参考文献 36-38 后记 38
|
相似论文
- 海西科学解释网络模型中的隐喻,N02
- 概念隐喻的认识论意义,B842.1
- 艾米莉·狄金森诗歌的认知隐喻研究,I712.072
- 概念隐喻在高中英语词汇教学中的实证性研究,G633.41
- 概念隐喻理论视域中《红楼梦》诗词的英译研究,I046
- 张一白城市电影的创作研究,J905
- 基于教师隐喻视角的教师形象重构,G451.1
- 从社会认知角度看广告中的性别隐喻,H05
- 汉、英语情感隐喻对比研究综述,H315
- 现代汉语触觉感官词的认知语义研究,H136
- 关于海报设计中的隐喻研究,J524
- 概念隐喻及其翻译:奥巴马演讲个案研究,H315.9
- 汉英饮食动词对比研究,H314
- 界面隐喻理解的探索性研究,H05
- IN/OUT和里、外的对比研究,H030
- 基于语料库的中国英语经济新闻报道中概念隐喻的研究,H315
- 原型范畴理论在英语多义词教学中的应用,H319
- 对招贴设计中隐喻手法的分析及其应用,J524
- 英汉诗歌中爱情隐喻的对比研究,H05
- 汉语文学隐喻与非文学隐喻理解机制ERP研究,H15
- 隐喻思维模式在精读教学中的运用,H319
中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 语法 > 近代、现代语法
© 2012 www.xueweilunwen.com
|