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现代传媒与西北地区农村儿童的日常生活

作　者: 张文琪
导　师: 穆建刚
学　校: 兰州大学
专　业: 传播学
关键词: 西北地区农村儿童现代传媒媒介接触日常生活田野调查
分类号: G206
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 59次
引　用: 1次
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内容摘要

当今社会,现代传媒作为传递信息的重要载体,不仅为人们提供娱乐和消遣,还影响人们的生活状态和思维方式。当众人都成为“媒介人”的时候,儿童这一拥有纯真、脆弱本性的特殊群体,究竟受现代传媒的影响有多大呢?是否西北地区儿童在受传媒影响方面较城市儿童和发达地区农村儿童有所不同呢?为了试着解除这些疑惑,本研究锁定了甘肃省陇南市杨庙村儿童这一群体,通过直接观察、参与式观察和深度访谈等田野调查方法,对他们的日常生活进行了多维度考察,深入探究了现代传媒在他们日常生活中所扮演的微妙角色,或许可以为审视整个中国西北地区农村儿童在现代传媒环境下的日常生活状态及其价值观、思维方式等提供一个客观参照。全文共分为五章,第一章介绍研究缘起、目标、方法和文献综述；第二章介绍研究场景的信息传播环境；第三章通过进入现场直接观察,分别描述了六位杨庙村儿童在暑假期间的媒介接触和日常生活状况；第四章全景式地呈现上学时期村里儿童的媒介接触和日常生活状况；第五章总结现代传媒与村里儿童的关系,并对研究中遇到的问题进行新的思考。通过研究发现：杨庙村儿童群体接触的媒介类型主要是电视,媒介内容主要为娱乐型节目,甚少主动接触知识型节目。毋庸置疑的是,他们的媒介接触行为对其思维方式、个人发展等诸多方面都产生了一定的影响,但总体来讲现代传媒只是影响儿童社会化的因素之一,而影响他们的社会化的主要因素是其年龄、性别、教育程度、家庭背景等,即人口特征及初级群体。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-8
第一章绪论  8-18
  1.1 研究缘起和目标  8-10
    1.1.1 研究缘起  8-9
    1.1.2 研究目标  9-10
  1.2 文献综述  10-13
    1.2.1 关于儿童的研究  10-12
    1.2.2 关于农村儿童的研究  12-13
  1.3 研究方法和可行性论证  13-18
    1.3.1 研究方法  13-16
    1.3.2 可行性论证  16-18
第二章杨庙村的信息传播环境  18-28
  2.1 杨庙村的区位和背景  18-24
    2.1.1 自然地理条件  18
    2.1.2 人口与经济发展状况  18-19
    2.1.3 村庄文化/文化背景和教育状况  19-23
    2.1.4 村落行质  23-24
  2.2 信息传播基本情况  24-28
    2.2.1 媒介拥有情况  24-25
    2.2.2 媒介使用情况  25-27
    2.2.3 其他信息传播渠道  27-28
第三章假期里村里儿童的媒介接触和日常生活  28-51
  3.1 主人公一:张婷婷  28-35
  3.2 主人公二:张丽霞  35-40
  3.3 主人公三:张剑霞  40-42
  3.4 主人公四:张凯  42-46
  3.5 主人公五:张利永  46-49
  3.6 主人公六:陈可可  49-51
第四章上学时村里儿童的媒介接触和日常生活  51-64
  4.1 开学第一天  52-56
  4.2 开学第二天  56-57
  4.3 开学第三天  57-64
第五章结论和思考  64-67
参考文献  67-69
在学期间的研究成果  69-70
致谢  70-71

现代传媒与西北地区农村儿童的日常生活

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