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美国青少年口语词汇特点研究

作　者: 李楠楠
导　师: 王海华
学　校: 大连海事大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 词汇密度词频词长俚语情绪词禁忌语
分类号: H313
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 65次
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内容摘要

青少年是极具活力的社会群体,他们本身所具有的过渡性特质使得这一群体在行为及思想等各方面都有其独特的特征,而这些特征在其语言的各个层面都有体现。本研究旨在以文体学、词汇学和社会语言学的相关理论作支撑,研究美国青少年口语的词汇特点。本研究搜集了美国1999-2010年间二十二部有代表性的青少年电影字幕建成美国青少年电影字幕语料库ATMS,并将其与当代美国口语语料库CASE进行对比,运用FoxPro及WordSmith等工具定量地分析电影字幕中所体现的青少年口语与普通口语在词汇密度、词频、词长等层面上存在的各种异同；接着从青少年俚语、情绪词、禁忌语等方面定性地分析了青少年口语独特的词汇特点,并就出现这些特征的原因进行分析。本研究主要得出以下结论：首先,青少年口语与普通口语在词汇密度、词频、词长分部等方面都比较接近,但依然有不同之处：在词汇密度方面,前者的TTR和STTR(2.96,30.09)稍微低于后者(3.01,30.17)；在词频方面,青少年口语的高频词中比普通口语中使用更多的俚语、缩略语等简单、非正式词汇；在词长方面,对比普通口语,青少年口语中2-5个字母长度的单词占比率(77.36%)较普通口语(70.05%)高,而其6个字母及以上长度的单词占比率(16.79%)则比后者(23.37%)相对较低。这些结论都证明青少年口语相较普通口语,在词汇使用上更为简单、随意。其次,青少年口语中大量使用俚语、情绪词、禁忌语,并且在使用方式及其内涵上有独特特征。最后,本文讨论了本研究对英语学习及教学的启示以及本研究的局限性,并对以后相关方面的研究提出了建议。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-7
List of Abbreviations  7-8
List of Tables and Figures  8-11
Chapter 1 Introduction  11-14
  1.1 Research Background  11
  1.2 Research Purpose and Significance  11-12
  1.3 Layout of the Research  12-14
Chapter 2 Literature Review  14-27
  2.1 Related Theory of Style  14-19
    2.1.1 Style  14-15
    2.1.2 Stylistics  15-16
    2.1.3 Computational Stylistics  16-18
    2.1.4 Previous Studies on Computational Stylistics  18-19
  2.2 Relative Theory of Lexicon  19-22
    2.2.1 Definitions  19-20
    2.2.2 Major Methods of Word Formation  20-21
    2.2.3 General Features of American Teeange Spoken English Vocabulary  21
    2.2.4 Previous Studies on Lexcial Features of Teeange Spoken English  21-22
  2.3 Relative Theory of Sociolinguistics  22-24
    2.3.1 Speech and Age  22-23
    2.3.2 Speech Community  23-24
  2.4 The Study of Movie Subtitles  24-27
    2.4.1 Teenage Movies  24
    2.4.2 General Introduction of Movie Subtitles  24-25
    2.4.3 Previous Studies on Lexical Features Based on Movie Subtitles  25-27
Chapter 3 Research Methodology  27-33
  3.1 Research Questions  27
  3.2 Data Collection  27-30
    3.2.1 Principles of Corpus Data Collection  27-28
    3.2.2 Reasons for Using Movie Subtitles as Data  28-29
    3.2.3 Corpora Built in the Study  29-30
  3.3 Data Analysis  30-33
    3.3.1 Instruments  30-31
    3.3.2 Research Methods  31-33
Chapter 4 Results and Discussions  33-59
  4.1 Statistic Analysis  33-46
    4.1.1 Lexical Richness  33-37
    4.1.2 Lexical Frequency  37-42
    4.1.3 Word Length  42-46
  4.2 Unique Lexcial Features of American Teenage Spoken English  46-59
    4.2.1 The Distinct Features of Teenage Slang  46-53
    4.2.2 Emotional Words  53-55
    4.2.3 Swear Words  55-59
Chapter 5 Conclusion  59-63
  5.1 Major Findings  59-61
  5.2 Implications  61
  5.3 Limitations and Suggestions for Further Research  61-63
References  63-67
AppendiX Ⅰ  67-70
Appendix Ⅱ  70-71
Acknowledgements  71-72
Resume  72

美国青少年口语词汇特点研究

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