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高等职业学校师生冲突行为对策研究

作　者: 顾晨英
导　师: 戴胜利
学　校: 上海师范大学
专　业: 教育
关键词: 高等职业学校师生冲突和谐沟通
分类号: G715.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 45次
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内容摘要

师生冲突问题作为一种严重影响校园和谐的负面行为,近些年来越来越受到教育界的普遍关注,所以我们有必要对师生冲突问题进行深入的研究。随着十七届四中全会的召开,“加强和改进新形势下党的建设,科学发展,构建和谐社会”是当今社会的最强音。而师生冲突却是和这种新形势下的和谐大环境相背离的。为此笔者根据高等职业学校师生冲突产生的原因入手,探究师生之间为什么会发生冲突,以及从师生冲突可能会导致的不良后果的角度来分析,从而提出相应的解决对策,促使师生之间关系更加和谐,共同营造一个和谐的校园。本论文后半部分从学校、家庭、社会三方面来分析引起师生冲突的原因,再从这三个方面分析论证得出相应的对策。这些对策可以为师生冲突的理论研究和实践探索提供可资借鉴的成分。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章绪论  7-20
  一、问题的提出  7-8
  二、基本概念的解释  8-11
    （一）冲突  8-9
    （二）沟通  9-10
    （三）和谐  10-11
  三、现实意义及研究价值  11-14
    （一）现实意义  11-13
    （二）研究价值  13-14
  四、研究方法  14-15
    （一）文献分析法  14
    （二）调查研究法  14
    （三）案例研究法  14
    （四）统计法  14-15
  五、文献综述  15-20
    （一）国内文献资料  15-18
    （二）国外文献资料  18-20
第二章师生冲突行为现状调查与原因分析  20-46
  一、调查情况概述  20-31
    （一）研究对象  20
    （二）研究方法  20
    （三）师生冲突行为的情况调查  20-22
    （四）师生冲突的分类  22-24
    （五）师生冲突行为的消极影响和积极影响  24-27
    （六）高等职业学校的师生冲突行为究竟有哪些表现、特点和特殊性？  27-31
  二、师生冲突行为产生的原因  31-46
    （一）从学校的角度分析  33-38
    （二）从家庭的角度分析  38-41
    （三）从社会的角度分析  41-46
第三章解决师生冲突行为的对策  46-66
  一、从学校的角度分析对策  46-60
    1. 要求教师确立正确的教育理念  46-49
    2. 要求教师采用合理科学的教育措施  49-51
    3. 从学生思想政治教育工作入手,发扬学生党员先锋模范带头作用  51-52
    4. 从学生学习上让学生明确学习目的,提高教师教学方法  52-55
    5. 从教师语言上入手尽量使用接受性语言  55-57
    6. 从学生心理上及时疏导转化师生之间的隐性冲突和显性冲突  57-60
  二、从家庭的角度分析对策  60-62
    1. 学校与家庭形成合力  61
    2. 加强与家长的沟通  61-62
    3. 重点关心特殊学生  62
  三、从社会的角度分析对策  62-66
    1. 创造教师职业尊严和幸福感  62-64
    2. 学校的办学专业应及时适应市场需求  64
    3. 社会和新闻界要有正确的舆论导向  64-66
致谢  66-67
参考文献  67-71
附录  71-76
研究成果  76-77

高等职业学校师生冲突行为对策研究

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