学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
非英语专业本科生英语自我概念与听力成绩相关性的实证研究
作 者: 薄利娜
导 师: 李红丽
学 校: 山西财经大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 英语自我概念 具体自我概念 听力成绩 学业成绩 相关性
分类号: H319
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 40次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
“自我概念”是心理学的一个重要概念,自我概念指一个人的自我感知,形成于对自己周围环境的体验以及对体验的理解和判断。一些早期的研究显示自我概念与学生的学业成绩之间存在显著的相关性,而且学业自我概念是影响外语学习和教学的一个重要因素,所以在二语习得领域引起了越来越多的关注。现有的大量研究都集中于讨论具体自我概念和整体自我概念关系以及自我概念也学业成绩的关系,很少有关于各个具体自我概念的研究。所以,本文研究重点放在听力领域并探讨中国非英语专业本科生英语自我概念与听力成绩的相关性,把学生的英语自我概念和大学英语四级考试成绩进行相关比较。基于上述考虑,本研究提出四个研究问题:(1)整体自我概念和学业成绩之间是否有相关性?相关性如何?(2)听力自我概念与听力成绩之间是否有相关性?相关性如何?(3)各具体自我概念与整体自我概念间是否有相关性?相关性如何?(4)其他具体自我概念与听力自我概念间是否有相关性?相关性如何?本研究运用定量研究的方法,采用英语自我概念量表,考察了118名太原师范学院非英语专业本科二年级学生的自我概念,探索他们英语自我概念与听力成绩之间的关系。作者对问卷调查结果通过社会统计分析软件(SPSS 14.0版)进行了相关分析,多元回归分析和ANOVA分析。数据分析得到以下结果;第一,英语自我概念与其英语成绩之间存在正向相关,听力自我概念和听力成绩之间也存在相同的正向相关关系。两者相互作用,相互影响;第二,英语整体自我概念与各个具体自我概念相互作用。其中,语法和听力自我概念对整体自我概念的影响最为显著。第三,在各个具体自我概念的子维度里,最大相关性存在于听力自我概念和口语自我概念之间。而词汇自我概念与口语自我概念和听力自我概念之间的相关性最强,体现了口语与词汇对于听力理解的关键性影响。基于本研究的上述发现,作者试探性的向大学英语教师提出了几条有利于提高学生听力理解能力的教学实践性建议。
|
全文目录
Abstract 6-8 摘要 8-13 Chapter One Introduction 13-17 1.1 Background of the Study 13-15 1.2 Purpose of the Study 15-16 1.3 An Overview of the Thesis 16-17 Chapter Two Literature Review 17-30 2.1 Theoretical Perspective of Self-concept 17-23 2.1.1 Theories of Self-concept 17-18 2.1.2 Definition of Self-concept 18-20 2.1.3 Models of Self-concept 20-21 2.1.4 Measurement of Self-concept 21-23 2.2 Research on Academic Self-concept 23-29 2.2.1 Definition and Structure of Academic Self-concept 23-25 2.2.2 Relationship between Academic Self-concept and Academic Achievement 25-26 2.2.3 Research on English Self-concept in China 26-29 2.3 Summary 29-30 Chapter Three Research Design and Methodology 30-36 3.1 Research Questions 30-31 3.2 Operational Definition of Variables in the Study 31-32 3.3 Research Design 32-34 3.3.1 Subjects 32 3.3.2 Instrument 32-34 3.4 Research Procedure 34-35 3.4.1 Procedure for Data Collection 34 3.4.2 Statistical Analyses 34-35 3.5 Summary 35-36 Chapter Four Results and Discussions 36-45 4.1 Results and Discussions on Relationship between English Self-concept and English Achievements 36-38 4.1.1 Relationship between English Self-concept and English Achievements 36-37 4.1.2 An Explanation to Its Correlation 37-38 4.2 Results and Discussions on Relationship between Specific Self-concept and Global Self-concept 38-41 4.2.1 Relationship between Specific Self-concept and Global Self-concept 38-40 4.2.2 An Explanation to Its Correlation 40-41 4.3 Results and Discussion on Relationship between Specific Self-concept and Listening Self-concept 41-44 4.3.1 Relationship between Specific Self-concept and Listening Self-concept 41-43 4.3.2 An Explanation to Its Correlation 43-44 4.4 Summary 44-45 Chapter Five Conclusion 45-50 5.1 Major Findings of the Study 45-46 5.2 Implications for EFL Teaching and Learning 46-47 5.3 Limitations of the Present Study and Suggestions for Future Research 47-48 5.4 Summary of the study 48-50 References 50-54 Appendix 54-57 Acknowledgements 57-58 Published Papers 58-59
|
相似论文
- 光纤陀螺温度漂移建模与补偿,V241.5
- 极化SAR图像超分辨算法的研究,TN957.52
- 个性化检索中相似用户群的获取与更新,TP391.3
- 对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究,G807.4
- 大豆品种对腐竹品质的影响及其品质评价体系的初步构建,TS214.2
- 紫花苜蓿根系生长与地上部生长的相关性分析,S541.9
- 肉牛养殖过程中重金属类危害性因素分析,S823
- 桃杂交后代(F1)幼苗光合效能评价,S662.1
- 教育等级性与收入差距相关性研究,G520
- 大豆品种对北豆腐品质的影响及其品质评价方法的研究,TS214.2
- 亲子关系对青少年网瘾的影响剖析与游戏治疗策略设计,D669.5
- CUBS男子运动员特质自信心与投篮命中率相关研究,G841
- 基于同化能力杂种优势早期评价的桃光合特性研究,S662.1
- 非小细胞肺癌组织中金属硫蛋白及基质金属蛋白酶-2的表达及相关性研究,R734.2
- 高中生的教师期望知觉、学业情绪与学业成绩的关系研究,B842
- 不结球白菜抽薹性状生化特性和分子标记及遗传模型分析,S634.3
- 兖州矿区植物波谱变异与重金属胁迫特征研究,X173
- 湖北软麦制作酥性饼干品质特性的改良研究,TS213.22
- 乙型肝炎病毒相关性肾炎尿液蛋白质组学的研究分析,R692.3
- 慢性阻塞性肺疾病患者营养状况与病情严重程度的关系,R563.9
- 小学生课堂参与、自我概念与学业成绩的关系研究,G622.4
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|