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高职类院校学生综合能力培养方法研究

作　者: 冯毅
导　师: 何建民
学　校: 合肥工业大学
专　业: 管理科学与工程
关键词: 高职高专教育 综合能力培养 培养方案改革 教学质量评价
分类号: G712
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


随着我国国民经济高速发展,社会对高层次技术应用人才的需求十分迫切。然而,我国高职教育培养的人才,不能满足社会的需求,在知识获取、素质培养、能力培养、培养目标、师资队伍、教学内容、教学手段、实践与实训教学、面向企业的锻炼上存在问题。本文针对上述问题,展开研究,并结合应用对象给出了人才培养方案和方法,构建了符合安徽水利水电学院特色的综合能力培养方案和综合能力培养质量评价指标体系,解决了人才培养符合社会需要的问题,研究工作具有重要的理论意义与实用价值。论文针对高职高专人才综合能力培养现状和问题展开分析,通过调查研究和数据分析,以及对国内外高职高专人才培养模式分析比较,总结其经验和启示,以找出高职院校在培养社会需要人才方面存在的问题。在此基础上,面向安徽水利水电学院学生综合能力培养,通过调查分析,在培养目标和培养要求、培养方案和教学组织、教学手段和教学方法、课程教学和实训实践、培养过程方面,找到我校学生在知识获取、素质培养、能力培养方面存在的问题。针对这些问题,构建了我校学生综合能力培养方案,从培养目标、师资队伍、教学内容、教学手段、实践与实训教学、面向企业的锻炼等多个方面,设计教学培养方案,并给出实施条件和保障措施,以及实施方案评价方法,从而使安徽水利水电学院在人才综合能力培养方面,既能体现学校办学特色,又能满足社会需要,并对其他同类院校办学提供了可供借鉴的经验。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-8
致谢  8-11
插图清单  11-12
表格清单  12-13
第一章 导论  13-16
  1.1 研究背景  13-14
    1.1.1 提出问题  13
    1.1.2 研究的目的和意义  13-14
  1.2 研究思路和研究方法  14-15
    1.2.1 研究思路  14
    1.2.2 研究方法  14-15
  1.3 本文的体系结构  15-16
第二章 高职类学生综合能力培养状况及存在的问题  16-26
  2.1 高等职业教育人才培养相关理论综述  16-17
  2.2 国外高等职业教育的学生培养状况及其发展趋势  17-24
    2.2.1 学生综合能力培养情况  17-21
    2.2.2 学生综合能力培养模式  21-23
    2.2.3 学生培养成功经验和启示  23-24
  2.3 国内高等职业教育的学生培养状况及其发展趋势  24
    2.3.1 培养内容的组织  24
    2.3.2 培养形式和方法  24
    2.3.3 培养工具和手段  24
  2.4 高职类学生综合能力培养上存在的问题  24-26
    2.4.1 培养要求与社会需要脱节  24-25
    2.4.2 师资队伍知识更新脱节  25
    2.4.3 培养模式单一无特色  25-26
第三章 安徽水利水电学院学生综合能力培养状况及其存在的问题  26-33
  3.1 问卷调查  26-28
    3.1.1 面向学生的调查  26
    3.1.2 面向老师的调查  26-27
    3.1.3 面向企业的调查  27-28
  3.2 现状分析  28-31
    3.2.1 培养目标和培养要求  28
    3.2.2 培养方案和教学组织  28
    3.2.3 教学手段和教学方法  28
    3.2.4 课堂教学和实训实践  28-30
    3.2.5 培养过程与综合效果  30-31
  3.3 存在问题  31-33
    3.3.1 来自知识获取的问题  31
    3.3.2 来自素质培养的问题  31
    3.3.3 来自能力培养的问题  31-33
第四章 安徽水利水电学院学生综合能力培养方案设计  33-43
  4.1 学生综合能力培养方案构建思路  33-34
    4.1.1 总体思路  33
    4.1.2 综合能力培养分析  33-34
  4.2 水利水电学院学生综合能力培养方案的设计  34-38
    4.2.1 培养目标和要求  34-35
    4.2.2 师资队伍的建设  35
    4.2.3 教学内容的组织  35-37
    4.2.4 教学手段和方法  37
    4.2.5 实践与实训教学  37-38
    4.2.6 面向企业的锻炼  38
  4.3 水利水电学院学生综合能力培养方案的实践  38-43
    4.3.1 教学组织与教师职责定位  38-39
    4.3.2 教学条件满足与技术保障  39-40
    4.3.3 教学过程管理与教学考核  40
    4.3.4 能力培养手段和方法  40-41
    4.3.5 面向企业实训要求的培养  41-43
第五章 安徽水利水电学院学生综合能力培养质量评价  43-58
  5.1 综合能力培养质量评价指标体系概述  43-44
    5.1.1 评价指标设计原则  43-44
    5.1.2 指标选取及其方法  44
    5.1.3 指标评价体系内容  44
  5.2 基于层次分析法的高职学生综合能力培养质量评价  44-56
    5.2.1 评价模型  44-48
    5.2.2 评价方法  48
    5.2.3 评价步骤  48-56
  5.3 本章小结  56-58
第六章 总结与展望  58-59
  6.1 总结  58
  6.2 展望  58-59
参考文献  59-61
攻读硕士学位期间发表的论文  61-62
附录  62-66

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