学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中国高水平学生技巧啦啦队难度技术水平的分析与研究

作　者: 丛琳
导　师: 唐锦
学　校: 四川师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 技巧啦啦队运动高水平队难度技术水平对比与分析训练方法
分类号: G833.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 75次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

技巧啦啦队运动是一项具有独特魅力的新型体育运动,它将运动、激情、表演与难度融为一体,以翻腾、托举、抛接、金字塔组合、舞蹈动作、过渡连接及口号等形式为基本内容的团体竞赛项目。我国技巧啦啦队虽然起步较晚,但在短时间内便受到许多人们的青睐。随着世界啦啦队运动的不断发展,中国技巧啦啦队正以崭新的姿态出现在世界人们面前。纵观中国技巧啦啦队项目的理论研究明显滞后于训练的实践工作,尤其是关于中国技巧啦啦队难度技术水平的文章是少之又少。本文主要采用了文献资料法、观察法、对比分析法、逻辑分析法,在研究我国技巧啦啦队难度技术水平的基础上,结合我国技巧啦啦技术水平现状,通过对每年均参加中国全明星啦啦队锦标赛暨世界啦啦队锦标赛选拔赛的优秀参赛队伍及世界高水平队伍进行对比与分析,对训练方法进行探析,提出对策性的建议。研究结果可知:(1)在成套难度上,中国学生技巧啦啦队2006-2008年每年都在进步,且取得一定的成绩;但在选择成套难度动作的级别水平上看中国队,均选择较低难度,中国队员没有具备挑战高难度的能力,在此方面应通过训练进行加强。(2)在四类难度动作的选择与完成质量上,中国学生队选择的难度级别较低,且完成质量不理想,在完成单个动作上优于集体动作;而世界优秀代表队无论在个人能力,整体能力与集体配合能力方面都要优于我国学生代表队,在此看出中国高水平学生的训练水平应再一步提高,缩小与世界的差距。(3)在与世界高水平队对比与分析后,找出差距的原因,并针对原因,通过有效、适宜的训练方法解决这些问题,为我国学生技巧啦啦队的提高提供一定的理论依据。最后,为了能够尽快赶上世界技巧啦啦队的先进水平,在训练方法以外的方面找出阻碍我国高水平学生技巧啦啦队发展的问题,并就提出相应的解决对策。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-9
1 前言  9-16
  1.1 啦啦队的起源  9
  1.2 选题依据  9-10
  1.3 啦啦队运动发展的现状  10-11
    1.3.1 啦啦队国际发展现状  10
    1.3.2 啦啦队运动在国内的发展  10-11
  1.4 啦啦队研究现状分析  11-16
    1.4.1 关于啦啦队发展现状及趋势的研究分析  12
    1.4.2 关于啦啦队动作编排的研究分析  12
    1.4.3 关于啦啦队运动训练方法的研究分析  12-13
    1.4.4 关于啦啦队文化的研究分析  13-14
    1.4.5 关于啦啦队教学的研究分析  14
    1.4.6 关于啦啦队难度动作技术水平的研究分析  14-16
2 研究对象与方法  16-18
  2.1 研究对象  16
  2.2 研究方法  16-18
    2.2.1 文献资料法  16
    2.2.2 观察法  16-17
    2.2.3 对比分析法  17
    2.2.4 逻辑分析法  17-18
3 结果与分析  18-38
  3.1 技巧啦啦队规则简介  18-20
    3.1.1 技巧啦啦队成套动作的组成及评分规则（新旧版对比）  18-20
    3.1.2 技巧啦啦队难度动作级别、分值的划分（新版）  20
  3.2 中国高水平学生技巧啦啦队比赛难度得分情况统计与分析  20-22
    3.2.1 中国高水平学生技巧啦啦队成套难度动作得分情况统计  20-21
    3.2.2 中国高水平学生前三名队伍难度、完成与总分的对比情况  21-22
  3.3 通过对比分析的方法看中国高水平学生技巧啦啦队四类难度技术水平选择与完成情况  22-38
    3.3.1 在四类难度动作整体选择的情况上与世界高水平队伍的对比与分析  22-26
    3.3.2 对四类难度动作具体各因素的选择与完成情况分析  26-38
4 对中国高水平学生技巧啦啦队难度技术水平存在问题的原因分析  38-40
  4.1 中国高水平学生技巧啦啦队存在训练方面的问题  38
  4.2 中国高水平学生技巧啦啦队教练员能力水平较低  38
  4.3 技巧啦啦队后备人才的严重缺乏  38-39
  4.4 中国啦啦队科研现状的匮乏  39-40
5 缩小与世界难度技术水平差距的对策探析  40-49
  5.1 结合比赛中中国高水平学生队在难度技术水平上出现的问题，提出有针对性的训练方法  40-47
    5.1.1 运动选材与运动训练原则  40-41
    5.1.2 周期训练计划  41-42
    5.1.3 训练内容与结构  42-43
    5.1.4 训练方法  43-47
  5.2 进行科学的选材，加强技巧啦啦队后备人才的培养，走职业化队伍  47
  5.3 啦啦队教练员队伍走向专业化、职业化  47
  5.4 加强技巧啦啦队的理论研究  47-49
6 结论与建议  49-51
  6.1 结论  49-50
    6.1.1 中国高水平学生队难度动作选择级别较低  49
    6.1.2 中国高水平学生队在托举类难度动作上的差距  49
    6.1.3 中国高水平学生队在金字塔类难度动作上的差距  49
    6.1.4 中国高水平学生队在抛接类难度动作上的差距  49
    6.1.5 中国高水平学生队在翻腾类难度动作上的差距  49-50
    6.1.6 中国队与世界水平存在较大差距的原因上的分析  50
  6.2 建议  50-51
    6.2.1 进行科学的训练方法  50
    6.2.2 后备人才的培养与发展  50
    6.2.3 教练员能力的提高  50
    6.2.4 理论研究的快速发展  50-51
参考文献  51-53
致谢  53

中国高水平学生技巧啦啦队难度技术水平的分析与研究

内容摘要

全文目录

相似论文