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孜孜不倦数十载桃李满园芬芳开

作　者: 田川
导　师: 周玲
学　校: 西安音乐学院
专　业: 声乐演唱
关键词: 周玲声乐教学美声
分类号: J616
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 43次
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内容摘要

美声唱法从欧洲传入我国已有半个多世纪,这些年来,对我国的声乐艺术和声乐教育产生了重大的影响,经历了上个世纪20年代初至40年代末的起步阶段;50年代到60年代中期的发展阶段后,在70年代末得到了全面的发展。各音乐学院,和师范院校的音乐系纷纷建立,推动了我国音乐教育事业的发展。80年代改革开放以后,各个领域对外交流不断加强,大批外国优秀的艺术家、歌唱家和声乐教育家纷纷踏上中国的土地,为我们蓬勃的音乐文化注入了新的力量。与此同时,中国歌唱家和学生也纷纷开始走出国门,到欧洲各国学习音乐文化艺术,他们有的活跃在国际歌剧舞台上,有的回国后成为了我国声乐教育的中坚力量,周玲教授就是其中的一位。周玲,西安音乐学院声乐系第一位声乐教授。意大利总统亲笔签署授予的意大利共和国“仁慧之星”骑士勋章获得者;意大利“赞多那依”国际声乐大赛评委,德国《新声音》国际声乐大赛中国赛区评委,陕西省重大声乐比赛评委,省高校科研项目人文类奖项评委及国家公派留学西部项目评审专家。她于上世纪80年代毕业于西安音乐学院声乐系,1990年赴意大利帕多瓦·波利尼国立音乐学院留学,跟随著名声乐教育家玛尔切布拉·卡斯黛拉尼教授学习声乐艺术,并获得意大利教育部颁发的意大利声乐艺术家最高学位(博士)。回国后,周老师一直致力于声乐教育工作,在教学中遵循意大利声乐教学严谨、规范、科学的特点,不但积累了丰富的教学经验,并且在技术训练、歌曲演唱、舞台实践等方面将我系的教学水平进一步提高,多年来培养出了大批声乐人才。本文是笔者以多年来跟随周玲教授学习的经验,结合自己留学的经历,通过对周玲教授在美声唱法中的教学特点、曲目选择、作品处理、科研实践、等几个方面为线索,对周玲教授的教学方法进行系统的阐述,这篇文章既是笔者的学习体会,也是研究成果,对于我院声乐教学法理论的的研究,具有参考价值。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
绪论  9-10
第一章国内外声乐教学法发展与现状  10-17
  （一）意大利美声教学的形成与发展  10-15
    1、16 世纪至 17 世纪美声教学  10
    2、17 世纪至 18 世纪美声教学  10-13
    3、19 世纪美声教学代表人物  13-15
  （二）我国美声教学发展简况  15-17
第二章周玲教学方法研究  17-37
  （一）周玲教授简历  17-18
  （二）周玲教授教学特点  18-19
    1、教学语言  18
    2、教学原则  18-19
    3、道德培养  19
  （三）周玲教授教学基本要求  19-29
    1、呼吸与运用  19-20
    2、发声练习  20-24
    3、声乐练习曲  24
    4、歌唱语言  24-28
    5、声区的统一  28-29
  （四）周玲教授教学理念  29-30
  （五）由浅入深的阶段性教学  30-36
    1、基础训练  30-32
      （1）因材施教  30
      （2）注重气息  30
      （3）培养习惯  30-31
      （4）课堂要求  31-32
      （5）综合训练  32
      （6）艺术实践  32
    2、曲目的选择  32-36
      （1）外国艺术歌曲  32-33
      （2）歌剧咏叹调及重唱  33-35
      （3）中文曲目  35
      （4）较高层次训练  35-36
  （六）教学成果  36-37
结语  37-38
参考文献  38-39
致谢  39

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