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浅议新世纪社会主义核心价值观的构建

作　者: 王改霞
导　师: 门忠民
学　校: 陕西师范大学
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 社会转型 社会主义 核心价值观 以人为本 价值观构建
分类号: D64
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


改革开放三十年来,中国发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就。随着时代的发展,目前我国正实现着从传统社会到现代社会的转型。由于多元主体的存在,社会结构变动,利益格局的调整等,使社会价值观呈现多元并存的局面。价值扭曲、价值错乱、价值迷失及价值冲突成为人们普遍关注的问题。党的十七大及时规划了建设社会主义核心价值体系,以增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力。这对于保障我国改革开放的正确方向,促进现代化建设健康快速发展有十分重大的意义。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣誉观。社会主义核心价值体系是以中国人民为主体的,体现了整个中华民族的共同利益。既是一种价值体系,也是一个价值观念系统。社会主义核心价值观要以一定的思想理论为基础,要批判地继承和弘扬中国传统价值观,辩证地吸收西方合理的价值观。构建社会主义核心价值观的哲学依据是马克思主义关于人性论的方法论。作为一切社会关系的“总和”的人是现实的人,是社会的、历史的产物。构建社会主义核心价值观适应当今时代和社会发展的需要,培养和引导具有健全稳定人格的社会主体。构建社会主义核心价值观要坚持紧迫性与长期性相统一；继承性与创新性相统一；整体性与层次性相统一。构建社会主义核心价值观的基本原则有：确立“以人为本”,以促进人的全面发展为价值目标；坚持爱国主义和集体主义的价值取向；促进社会和谐稳定。构建社会主义核心价值观的具体途径有：发挥政府的主导作用,加强核心价值观构建的舆论导向；加强对社会主义核心价值观的理论研究和认识,增强理论吸引力,扩大理论共识；加强思想道德建设,健全法律约束机制；缩小分配差距,实现利益公正；落实科学发展观,促进经济社会继续快速发展。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
引言  8-11
第1章 价值、价值观与社会主义核心价值观  11-17
  1.1 价值、价值观、核心价值观  11-12
  1.2 社会主义核心价值观  12-15
    1.2.1 马克思主义指导思想  12-13
    1.2.2 中国特色社会主义共同理想  13
    1.2.3 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神  13-14
    1.2.4 社会主义荣辱观  14-15
  1.3 社会主义核心价值观的主体定位  15-17
第2章 新世纪价值困惑及其影响  17-23
  2.1 价值观多元及其表现和社会影响  17-18
  2.2 价值迷失的主要表现与社会影响  18-20
    2.2.1 价值迷失的具体表现  18-19
    2.2.2 价值迷失带来的社会影响  19-20
  2.3 价值冲突的表现与调适  20-23
    2.3.1 价值冲突的具体表现  20-21
    2.3.2 价值调适的原则  21-23
第3章 新世纪构建社会主义核心价值观的思想渊源和理论依据  23-28
  3.1 构建社会主义核心价值观的思想渊源  23-25
    3.1.1 批判地继承和弘扬中国传统价值观  23-24
    3.1.2 辩证地吸收西方合理的价值观  24-25
  3.2 构建社会主义核心价值观的哲学理论依据  25-28
    3.2.1 马克思主义关于人性论的方法论是构建社会主义核心价值观的哲学基础  25-26
    3.2.2 核心价值观建设是对马克思主义人性论的新的理论发展和补充  26-28
第4章 新世纪社会主义核心价值观的构建  28-40
  4.1 构建社会主义核心价值观的方法和步骤  28-29
  4.2 构建社会主义核心价值观的基本原则  29-34
    4.2.1 确立"以人为本",以促进人的全面发展为价值目标  29-30
    4.2.2 坚持集体主义的价值取向  30-32
    4.2.3 促进社会和谐稳定  32-34
  4.3 构建社会主义核心价值观的具体途径  34-40
    4.3.1 发挥政府的主导作用,加强核心价值观构建的舆论导向  34-35
    4.3.2 加强对社会主义核心价值观的理论研究和认识,增强理论吸引力,扩大理论共识  35-36
    4.3.3 加强思想道德建设,健全法律约束机制  36-37
    4.3.4 缩小分配差距,实现利益公正  37-39
    4.3.5 落实科学发展观,促进经济社会继续快速发展  39-40
结语  40-41
参考文献  41-44
致谢  44-45
攻读硕士期间研究成果  45

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中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 思想政治教育和精神文明建设
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