学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
社会福利视角下的孤残儿童福利供给研究
作 者: 方晓芬
导 师: 费梅苹
学 校: 华东理工大学
专 业: 社会保障
关键词: 孤残儿童 福利供给 儿童福利
分类号: D632.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 428次
引 用: 2次
阅 读: 论文下载
内容摘要
儿童时期是人生发展的关键时期。为儿童提供必要的生存、发展、受保护和参与的机会和条件,提高儿童的福利水平,发挥儿童潜能,将为儿童一生的发展奠定重要基础。孤残儿童作为一个有中国特色的儿童群体,虽然一直受到党和政府的关注,但也总让人感觉他们是处于普通人的生活之外。国家承担起了抚育他们的所有责任和义务,儿童福利机构的福利供给内容和水平是否也随着经济社会生活的发展而有所拓展和提高。本文采用质性研究方法,包括文献法、访谈法和观察法,通过收集各类相关资料,在社会福利的视角下,总结概括了上海市S福利机构的福利供给现状。从政策制度、职能部门和机构三个方面反思孤残儿童福利供给存在不足的问题,在对问题分析的基础上从社会、国家、机构三个层面提出改善孤残儿童福利供给的对策建议。
|
全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-10 第1章 导论 10-25 1.1 研究背景及意义 10-12 1.1.1 研究背景及问题提出 10-11 1.1.2 研究意义 11-12 1.2 文献综述 12-20 1.2.1 福利供给的相关研究 12-13 1.2.2 福利国家的儿童福利制度模式 13-15 1.2.3 中国儿童社会福利制度现状 15-17 1.2.4 有关孤残儿童福利的研究 17-20 1.3 概念界定 20-21 1.4 研究方法 21-24 1.4.1 研究类型 21 1.4.2 研究对象及其选取 21-22 1.4.3 资料收集方法 22-23 1.4.4 资料分析方法 23-24 1.5 研究思路 24-25 第2章 孤残儿童福利供给的组织结构及流程 25-32 2.1 孤残儿童福利供给的组织结构 25-28 2.1.1 组织结构介绍 25-27 2.1.2 组织结构的调整变化及特点 27-28 2.2 孤残儿童福利供给的相关流程 28-32 2.2.1 入院流程 28-30 2.2.2 院内生活园区流转 30-31 2.2.3 离院安置流程 31-32 第3章 孤残儿童福利供给的现状分析 32-52 3.1 生活照料 32-34 3.1.1 操作管理规范化且生活环境人性化 32-33 3.1.2 保育员素质普遍偏低 33-34 3.2 医疗康复 34-37 3.2.1 完善的孤残儿童医疗保健服务网络,实现儿童基本医疗福利的提供 35 3.2.2 康复水平较高但受众儿童数量有限,已探索新的康复模式 35-37 3.3 教育 37-41 3.3.1 九年制义务教育基本保障孤残儿童教育权 37-38 3.3.2 资源限制影响教育质量,教育有失公平性 38-40 3.3.3 生活教育逐渐得到重视,但落实效果有待改进 40-41 3.4 院外养育 41-44 3.4.1 院外养育模式促进儿童福利机构社会化进程 41-42 3.4.2 寄养儿童回归后两种照料模式相冲突引发新问题 42-44 3.5 社会融合项目 44-52 3.5.1 项目流程:四大阶段三大培训内容 44-48 3.5.2 项目效果:项目与儿童共成长 48-50 3.5.3 项目未来发展:在完善服务质量的同时提升项目的外在影响力 50-52 第4章 孤残儿童社会福利供给存在的问题 52-57 4.1 孤残儿童福利政策制度不完善 52-53 4.1.1 有关孤残儿童的法律缺陷 52 4.1.2 孤残儿童具体制度有待完善 52-53 4.2 职能部门工作支持力度不足 53-55 4.2.1 教育部门对院内学校的指导薄弱 53-54 4.2.2 劳动保障部门对孤残儿童职业培训的政策支持不足 54 4.2.3 区县民政部门在安置过程中采取"拖"的策略 54-55 4.3 工作人员队伍建设有待加强 55-57 4.3.1 保育员素质能力与工作职责不匹配 55 4.3.2 教师能力无法适应儿童发展的需求 55-57 第5章 改善孤残儿童福利供给的对策建议 57-65 5.1 增强对新时期孤残儿童社会福利工作的社会责任感 57 5.2 完善孤残儿童福利体系,加强政策执行力度 57-59 5.2.1 健全行政体制,推动整合儿童福利立法工作 57-58 5.2.2 建立监察机构,加强孤残儿童福利事业的管理和监督 58-59 5.3 进一步促进儿童福利机构的社会化 59-61 5.3.1 整合社会资源,鼓励社会力量参与 59-60 5.3.2 儿童福利机构的功能要多元化发展 60-61 5.4 完善工作人员的专业培训制度体系 61-62 5.4.1 完善保育员和教师队伍的培训制度,将培训纳入日常工作 61 5.4.2 建立院内社工专业队伍的培训制度 61-62 5.5 研究结论与不足 62-65 5.5.1 研究结论 63-64 5.5.2 研究的局限性 64-65 参考文献 65-69 致谢 69-70 卷内备考表 70
|
相似论文
- 孤残儿童坤坤的心理问题干预研究,B844.2
- 长春市幼儿家长儿童福利观调查研究,G616
- 福利多元视角下的基督教会福利供给研究,B977
- 族田义庄的福利供给和保障功能研究,D632.1
- 农村“五保”集中供养方式的负面效应研究,F323.89
- 儿童福利机构学前特殊教育模式回顾与展望,G760
- 我国孤残儿童家庭化养育模式研究,D632.1
- 政府视野下的孤残儿童融入社会研究,D632.1
- 从孤残儿童群体看儿童福利模式及其发展,D632.1
- 当代我国儿童福利政策研究,D632.1
- 儿童福利视角下我国学前教育公共支出研究,G619.2
- 中国儿童福利行政研究,D632.1
- 中国民办儿童福利机构与政府合作关系研究,D632.1
- 儿童福利院室内生活空间设计探析,TU242
- 人口老龄化背景下老年人福利供给模式研究,D632.1
- 孤残儿童同伴交往与冲突解决策略的研究,G760
- 主体视角下的儿童福利体系建构,D632.1
- 河北省残疾人福利供需状况及其影响因素研究,D669.69
- 中国社会福利事业发展的经济学分析,D632.1
- 残疾人福利供需影响因素及其预测分析,D669.69
中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 国家行政管理 > 民政工作 > 社会保障与社会福利
© 2012 www.xueweilunwen.com
|