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新疆地区教育收益率性别差异的实证研究

作　者: 孙紫燕
导　师: 李玲
学　校: 新疆财经大学
专　业: 会计学
关键词: 教育收益率性别差异明瑟模型
分类号: G527
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 78次
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内容摘要

随着我国市场化进程的不断推进,人们越来越注意从经济的角度来考虑自己的行为,即越来越注意行为的效益及其成本,教育投资也成为其中的一个主要方面。人们对教育不再是单纯的消费性观念,而是向投资性观念转变,这导致人们对教育投资的效益进行评估与衡量,以说明投资的必要性和重要性,并与其他投资项目相比较,以实现经济人的最大利益,教育收益率成为教育投资决策理论的核心。一个时期以来,教育收益率成为衡量教育投资收益状况的重要内容,成为个人或家庭是否进行教育投资的重要依据,成为教育经济学领域的一个热点问题。有趣的是,很多人致力于教育收益率性别差异的研究,但并没有得出一致的结论:是女性的教育收益率高于男性,还是男性的教育收益率高于女性?随着西部大开发的进展,社会各界对西部地区的教育状况也更加关注,而新疆作为西部大开发的一部分,其男女教育收益率的现状是怎样的呢?为此本文试图通过问卷调查、实地走访等形式获取2007年新疆居民的教育与收入情况,但由于人力、物力、财力的限制,问卷发放时选择了人口比较密集、有地区代表性、有问卷发放条件的13个城市,并根据问卷收回和有效情况进行筛选,最终选取七个城市的问卷数据作为本文研究的样本数据。然后利用明瑟模型估算出样本地区男女教育收益率,分析发现2007年新疆样本地区女性的教育收益率高于男性;在此基础上进一步分析出现这种现象的原因,根据数据分析发现:劳动力市场上存在工资性别歧视,而且歧视程度与女性教育水平呈反向关系,即:学历越低的女性面临的歧视越大,导致了不同教育水平的女性之间工资差异大于男性,从而女性的教育收益率比男性的教育收益率要高。最后根据上述研究结论,从实现教育性别公平和就业性别平等两个方面提出相关建议,以供参考。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第1章绪论  7-10
  1.1 研究背景及意义  7-8
  1.2 研究思路及研究方法  8-10
第2章文献综述及理论基础  10-20
  2.1 文献综述  10-15
  2.2 理论基础  15-20
第3章研究设计  20-27
  3.1 模型设计与变量选取  20-23
  3.2 样本选取与数据来源  23-26
  3.3 问卷数据的信度及效度分析  26-27
第4章统计分析  27-33
  4.1 相关变量的描述性统计  27
  4.2 相关性分析  27-28
  4.3 回归分析  28-32
  4.4 敏感性分析  32-33
第5章结论解释、局限性与建议  33-37
  5.1 结论  33
  5.2 研究局限性  33-34
  5.3 相关建议  34-37
主要参考文献  37-42
研究生期间发表论文  42-43
致谢  43

新疆地区教育收益率性别差异的实证研究

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