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中国英语学习者英语词重音发音分析

作　者: 于华颖
导　师: 马林
学　校: 哈尔滨工业大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 英语词重音节律音系学重音模式中国英语学习者
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 66次
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内容摘要

语言是人类传达思想的工具,而清晰准确的发音则是成功交流的基础。具备良好的语音知识有助于人们更加有效地传达及接收信息。在外语学习中,口语的熟练与准确是习得外语其他技能的前提和支撑。在发音过程中,即便所有的音节都发音准确,错误的词重音分布同样会导致交际失败。本研究以Hayes的节律音系学理论框架为基础,对中国英语学习者进行词重音发音实验,并分析实验结果中所发现的重音模式。本研究试图真实地反映中国英语学习者词重音学习状况及正确分布多音节词重音的能力。重音实验结果表明,中国英语学习者在英语多音节词重音发音方面确实存在问题,受试者所表现出的重音分布也是多样的。通过对实验结果的分析,可以大体总结出两种重音结构,即受试者倾向于将重音放置于“-VVC#”和“-VVC+中性重音后缀”两种结构中。本研究试图从三方面分析词重音错误的来源。研究发现,汉语词重音系统的迁移和普遍趋势都不足以解释错误重音分布和两种重音结构的产生。研究还发现,中国英语学习者在重音分布中改变了英语重音规则,在重音规则施用的过程中忽略了名词超韵律规则和三音节超韵律规则,这也是我们在实验结果中发现大量的“-VVC#”和“-VVC+中性重音后缀”结构的原因。

全文目录

摘要  4-5
Abstract English  5-9
Chapter 1 Introduction  9-14
  1.1 Background  9-11
  1.2 Purpose and Scope of the Study  11-12
  1.3 Organization of the Study  12-13
  1.4 Research Questions  13-14
Chapter 2 Literature Review  14-32
  2.1 Defining Stress  14-15
    2.1.1 The Definition of Stress  14
    2.1.2 The Nature of Stress  14-15
  2.2 Metrical Phonology  15-20
  2.3 Stress in English  20-26
    2.3.1 Long Vowel Stressing  20
    2.3.2 Extrametricality  20-22
    2.3.3 English Stress Rule  22-23
    2.3.4 Strong Retraction  23
    2.3.5 Word Tree Construction  23-25
    2.3.6 Destressing Rules  25-26
  2.4 Stress in Chinese  26-28
  2.5 Previous Studies on SLA of English Stress  28-32
Chapter 3 Methodology  32-35
  3.1 Introduction  32-33
  3.2 Production Experiment  33-35
    3.2.1 Subjects  33
    3.2.2 Materials  33
    3.2.3 Procedure  33-34
    3.2.4 Scoring  34-35
Chapter 4 Results  35-40
  4.1 Introduction  35
  4.2 Results of the Production Experiment  35-40
Chapter 5 Discussion  40-47
  5.1 Review of Research Questions  40
  5.2 Problems in Stress Assignment  40-41
  5.3 Possible Resources of the Erroneous Stress Assignments  41-47
    5.3.1 The Native Language Stress System  42-43
    5.3.2 Universal Tendencies of Stress Assignment  43-44
    5.3.3 Acquired Target Language Stress System  44-47
Chapter 6 Conclusion  47-50
  6.1 Summary  47
  6.2 Teaching Implications  47-49
  6.3 Limitations and Future Research  49-50
References  50-54
Appendix A  54-58
Appendix B  58-61
Acknowledgements  61

中国英语学习者英语词重音发音分析

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