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中国卡通形象审美接受

作　者: 王倩
导　师: 毛小龙
学　校: 江西师范大学
专　业: 美术学
关键词: 接受美学接受主体创作主体卡通形象
分类号: J218.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 54次
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内容摘要

卡通产业是我国文化建设的重要内容之一,卡通形象事业的发展促进人们对美的精神需要的提高,对卡通艺术美的心理标准要求也变得更高。而卡通形象艺术的传播特殊性,决定了其有助于提高人们的审美情趣、道德情操、知识传播并引导人们认清真善美、假恶丑,从而使人们树立良好的人生观、价值观、世界观。那么,人们是如何对卡通形象进行审美接受的呢?本论文就是对这一课题进行深入探讨。所以对卡通形象审美接受的理论研究显得尤为重要,卡通形象的美学理论是一个丰富而有待完善的理论,本文主要基于接受美学的理论角度,立足心理学理论基础,从接受主体角度出发,对接受主体、创作主体、卡通形象之间的相互关系及对接受主体对卡通形象所产生的复杂心理变化进行阐释,从而对卡通形象的各个方面进行深入分析。所以这项理论研究有利于指导中国卡通形象创作的方向,也可以使社会接受群体起到审美教育的作用,具有很高的美学价值与艺术价值。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-5
目录  5-7
引言  7-9
1、卡通形象审美接受的因素  9-17
  1.1 卡通形象的接受途径  9-10
  1.2 卡通形象接受的特征  10-11
  1.3 卡通形象接受的价值  11-13
  1.4 接受对象:卡通形象  13-15
    1.4.1 外形式  13-14
    1.4.2 内涵的设定  14-15
    1.4.3 两者相互关系  15
  1.5 卡通形象的接受主体  15-17
2、卡通形象审美接受心理实质  17-22
  2.1 审美接受主体的思维形式  17-18
  2.2 卡通形象的思维的特征  18
  2.3 审美接受的心理过程  18-22
    2.3.1 卡通形象审美接受心理认知  19
    2.3.2 审美接受的心理障碍  19-20
    2.3.3 审美接受的心理需要  20-22
3、卡通形象审美接受中的美学阐释  22-26
  3.1 卡通形象中的真、善、美  22-23
    3.1.1 卡通形象与真  22
    3.1.2 卡通形象与善  22
    3.1.3 卡通形象与美  22-23
  3.2 卡通形象与丑  23-26
4、审美接受对卡通形象的现实意义  26-31
  4.1 促进中国卡通的理论完善  26-27
  4.2 审美接受推动商业衍生产品  27-31
结语  31-33
参考文献  33-35
附录  35-37
在学期间公开发表论文及著作情况  37-39
后记  39

中国卡通形象审美接受

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