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自我效能理论在普通高校乒乓球教学中的运用及实验效果研究

作　者: 晁毓菡
导　师: 龚大利
学　校: 山东体育学院
专　业: 体育教学
关键词: 自我效能乒乓球教学身体自我效能学业自我效能
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 7次
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内容摘要

乒乓球运动是我国的优势竞技体育项目,它集竞技、健身、娱乐、休闲、益智等功能于一体,受到不同年龄、不同阶层的人们喜爱,是全民健身运动中不可缺少的一项内容。随着学校教育要以健康第一为指导思想的进一步确立,高校体育为了适应当今教育的改革发展,不断完善课程目标,把实现“运动技能目标、运动参与目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标”作为体育课程培养的目标。在此大背景下,必须更新教学内容、教学方法和教学手段,以适应现代教育发展的需要。在高校,乒乓球运动很受学生们的欢迎,如何能让更多的学生热爱乒乓球运动,并可以让其快速提高乒乓球技能,就需要改进现有的乒乓球教学方法,发挥学生本身的主体作用,让其由被动的学习转变为主动的学习。本文通过利用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、实验法、数理统计法等多种研究方法,对自我效能理论进行了详细的阐述,包括其产生、发展、影响因素等,并将其对体育运动的影响以及前人的研究等做了深入探讨,对于教学方法进行了改进,进一步拓展了自我效能理论在乒乓球教学中的运用。本实验选取泰山医学院公共体育课一年级乒乓球普修课的4个班级男女生作为研究对象,选择条件：为未有乒乓球学习经验的一年级学生。被试者按照自然教学班随机分成4个目标组：女生实验组、男生实验组、女生实验对照组、男生实验对照组。所选班级包括文理科不同专业的大学生。本文通过对照班和实验班同学的差异情况,以及实验班男女的差异情况对实验进行了详细的设计实验。通过实验得到的结果如下：1通过在乒乓球教学中运用自我效能理论,可以使学生提高身体自我效能2通过在乒乓球教学中运用自我效能理论,可以提高学生的学业自我效能3通过在乒乓球教学中运用自我效能理论,可以提高学生的运动成绩

全文目录

目录  5-7
摘要  7-8
ABSTRACT  8-10
1 前言  10-21
  1.1 问题的提出  11-12
  1.2 文献综述  12-20
    1.2.1 自我效能概述  12-17
    1.2.2 国内外研究的现状和发展趋势  17-20
  1.3 未来自我效能理论在体育研究中发展方向  20
  1.4 研究的目的意义  20-21
2 研究对象与研究方法  21-29
  2.1 研究对象  21-22
  2.2 研究方法  22-29
    2.2.1 文献资料法  22
    2.2.2 专家访谈法  22
    2.2.3 问卷调查法  22-24
    2.2.4 教学实验法  24-29
    2.2.5 现场评分法  29
    2.2.6 数理统计法  29
    2.2.7 逻辑分析法  29
3 实验结果与分析  29-37
  3.1 不同组别的学生的身体自我效能的比较  29-31
    3.1.1 实验前后对照组学生身体自我效能的比较  29-30
    3.1.2 实验前后实验组学生身体自效能的比较  30
    3.1.3 实验前后实验组男女生身体自我效能的比较  30-31
    3.1.4 实验前后对照组和实验组学生身体自我效能的比较  31
  3.2 不同组别学生学业自我效能的比较  31-34
    3.2.1 实验前后对照组学生学业自我效能的比较  31-32
    3.2.2 实验前后实验组学生学业自效能的比较  32-33
    3.2.3 实验前后实验组男女生学业自我效能的比较  33-34
    3.2.4 实验后对照组和实验组学生学业自我效能的比较  34
  3.3 不同组别学生乒乓球基本技术的比较  34-37
    3.3.1 实验后男生对照组和男生实验组学生正手基本功的比较  34
    3.3.2 实验后女生对照组和女生实验组学生正手基本功的比较  34-35
    3.3.3 实验后男生对照组和男生实验组学生反手基本功的比较  35
    3.3.4 实验后女生对照组和女生实验组学生反手基本功的比较  35
    3.3.5 实验后男生对照组和男生实验组学生正手发球的比较  35
    3.3.6 实验后女生对照组和女生实验组学生正手发球的比较  35-36
    3.3.7 实验后实验组男生和实验组女生乒乓球技术的比较  36-37
4 分析与讨论  37-42
  4.1 通过教学实验对学生的身体自我效能的影响  37-39
  4.2 通过教学实验对学生的学业自我效能的影响  39-41
  4.3 通过教学实验对学生的运动技能即其运动成绩的影响  41-42
5 结论与建议  42-44
  5.1 结论  42
  5.2 建议  42-43
  5.3 存在的问题  43-44
参考文献  44-48
致谢  48-49
附录  49-52
  附件1  49-51
  附件2  51-52

自我效能理论在普通高校乒乓球教学中的运用及实验效果研究

内容摘要

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