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80年代以来我国难美性项群优势项目训练理论进展研究

作　者: 韩丹丹
导　师: 赵琦
学　校: 南京体育学院
专　业: 体育教学
关键词: 竞技体育难美性项群优势项目运动训练理论
分类号: G812
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

20世纪70年代末，我国重新恢复了在国际奥委会的合法地位，从1984年23届奥运会开始我国运动员重新进入奥运会比赛赛场，到第30届奥运会举办的圆满成功，我国竞技体育事业展现了蒸蒸日上的趋势，其中以技能主导表现难美性项目获得奖牌最为突出。据简单统计23-30届奥运会我国难美性优势项目共获得金牌数为64枚，占我国总金牌数201枚的31%以上，突显我国难美性优势项目高超训练水平。本文以20世纪80年代为起点通过文献资料法、专家访谈法、文献计量法以及逻辑分析法等主要从项群训练理论、运动员的竞技能力、项目的本质特征和制胜规律以及运动训练创新理论等运动训练理论在难美性优势项目运动训练中的应用与影响进行归纳、分析和总结。研究认为：（1）20世纪80年代成为我国竞技体育理论与实践发展的分水岭，中国运动训练学形成一门独立的学科，科研数量在不断的增加，为后继体操、跳水、蹦床等难美类项目竞技水平的提高以及优势地位的确立和相关理论研究的深入奠定了良好的基础。（2）1984年项群理论的出现，在难美类项群的训练实践中得以很好的利用，促使他们为我国的竞技体育事业做出了突出贡献。（3）80年代对运动员竞技能力研究的快速发展，使他成为运动训练的主要理论之一，该理论对难美类优势项目的训练理论与实践影响深远，难美性运动员要全面发展竞技能力各要素之间的协调关系，使得难美类项目运动员的训练更加均衡。（4）20世纪80年代末至90年代初，随着专家、学者、教练深入进行制胜规律的探讨、提出及应用，使得对难美类优势项目的项目特征、制胜规律的认识不断深入和细化，应用更加合理有效。（5）20世纪80年代以来我国难美类优势项目训练创新已经被高度重视，并影响了90年初期系统的竞技体育创新理论的出现及研究的深入，对我国竞技体育的发展产生了深远影响。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-8
1 前言  8-10
  1.1 问题的提出  8-9
  1.2 研究目的和意义  9
  1.3 研究任务  9-10
2 文献综述  10-15
  2.1 运动训练研究综述  10-11
  2.2 优势项目研究综述  11-12
  2.3 难美性项群研究综述  12-15
3 研究对象和方法  15-16
  3.1 研究对象  15
  3.2 研究方法  15-16
4 研究结果与分析  16-35
  4.1 对以 80 年代以来为时间限定的阐述  16-17
  4.2 表现难美性优势项目的选择  17-19
  4.3 80 年代以来我国运动训练理论科研研究  19-22
    4.3.1 80 年代以来我国运动训练理论的科研研究状况  19-20
    4.3.2 80 年代以来我国难美性优势项目科研研究状况  20-22
  4.4 项群训练理论的提出和应用  22-26
    4.4.1 项群训练理论的提出  22-23
    4.4.2 难美性优势项目项群的形成  23-24
    4.4.3 难美性优势项目间项目移植  24-26
  4.5 运动员竞技能力的提出和应用  26-29
    4.5.1 竞技能力的出现与发展  26
    4.5.2 难美性优势项目运动员竞技能力构成要素之间的关系  26-27
    4.5.3 体能训练研究  27-29
  4.6 项目特征与制胜规律的提出和应用  29-32
    4.6.1 难美性优势项目的本质特征  29-30
    4.6.2 难美性优势项目 80 年代制胜规律的发展  30-31
    4.6.3 难美性优势项目 90 年代至今制胜规律的发展  31-32
  4.7 运动训练创新理论的提出和应用  32-35
    4.7.1 竞技体育创新概念的界定  32-33
    4.7.2 难美性项群优势项目 80 年代创新理论的发展  33-34
    4.7.3 难美性项群优势项目 90 年代至今创新理论的发展  34-35
5 结论与建议  35-38
参考文献  38-41
致谢  41

80年代以来我国难美性项群优势项目训练理论进展研究

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