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网络视野下大学生政治心理差异研究

作　者: 孙瑜婕
导　师: 吴先超
学　校: 武汉理工大学
专　业: 政治学理论
关键词: 网络 大学生 政治心理
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 7次
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内容摘要


如今,网络在大学生群体中已经基本普及,也已经成为了他们日常学习和生活不可或缺的一部分。一段时间以来,研究网络对大学生政治心理的影响成为了研究的热点,但大学生的哪些网络使用习惯会对其政治心理造成影响以及网络究竟造成了不同类别大学生的哪些政治心理差异等研究还较鲜见。因此,本研究从大学生政治心理的“政治认知”、“政治情感”和“政治动机”三个维度出发,以政治学中的政治社会化理论、行为主义心理学中的社会学习理论以及传播学中“培养”理论为基础,试图通过文献研究和实证调查研究相结合的研究方法,来解释以上问题。文章具体结构可分为一下五个部分：第一部分为绪论,主要阐述与本研究相关的背景和研究现状,解释了本研究自定义的概念并对相关理论进行了具体阐述,为研究提供了理论基础。最后还对本研究的研究设计进行了系统描述。第二部分的实证研究分析结论是本研究的核心所在,主要阐述了研究样本的基本特征,归纳了现阶段大学生政治心理状态的一般性与差异性特征,并对网络和现实中的大学生政治参与心理也进行了对比分析,旨在描述和论证网络的使用与大学生政治心理变化和发展的相关性,以此证明网络的政治影响力。文章第三部分主要阐述网络的使用过程中大学生政治心理所呈现的动态变化和发展特点,旨在从时间上动态的表现网络环境对政治心理所产生的影响。基于大学生政治心理现阶段现存的种种问题,以及网络媒介强大的政治影响力和潜移默化的“培养”作用,本文在第四部分主要对政府的制度建设和学校的培养教育工作给出了一些有针对性的建议,希望能充分发挥政府和学校的合力来共同塑造大学生良好的政治心理。第五部分为小结,重点对本文的研究结论进行了系统总结。总之,笔者认为,网络不论对于大学生的政治认知、政治情感还是政治参与动机方面都起着重要的影响作用。首先,大学生对网络的长时间使用,往往对其政治认知和政治情感起着不可忽视的“培养”作用。其次,大学生所接触的网络环境,以及这个环境所发布的信息也会对大学生的政治认知和政治参与动机造成一定影响。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
第1章 绪论  9-22
  1.1 研究背景  9
  1.2 研究现状  9-16
    1.2.1 大学生网络政治心理与行为研究现状  10-13
    1.2.2 大学生网络政治心理的塑造和引导  13-16
  1.3 相关概念和理论阐释  16-19
    1.3.1 大学生政治心理  16
    1.3.2 政治社会化理论  16-17
    1.3.3 社会学习理论  17-18
    1.3.4 “培养”理论  18-19
  1.4 研究内容与研究方法  19
  1.5 研究设计  19-22
    1.5.1 研究对象  19-20
    1.5.2 问卷的编制  20
    1.5.3 调查与统计方法  20-21
    1.5.4 问卷信度检验分析  21-22
第2章 网络视野下大学生政治心理发展状况分析  22-44
  2.1 大学生政治心理基本状况  22-27
    2.1.1 大学生政治认同感的基本状况  22-23
    2.1.2 大学生政治信任感的基本状况  23-24
    2.1.3 大学生政治动机的基本情况  24-25
    2.1.4 大学生政治参与的基本状况  25-27
  2.2 不同类型大学生政治心理现状的比较研究  27-40
    2.2.1 不同类别大学生政治心理的差异比较  27-33
    2.2.2 不同网络使用方式大学生政治心理差异性比较  33-40
  2.3 网络与现实维度下大学生政治参与心理比较研究  40-44
    2.3.1 网络与现实大学生政治参与的范围界定  40-41
    2.3.2 网络与现实大学生政治参与的差异化分析  41-44
第3章 网络视野下大学生政治心理的历史分析  44-50
  3.1 大学生上网使用情况历史对比  44-45
  3.2 大学生多元化价值取向的生成  45-46
  3.3 大学生政治参与意识的变化与发展  46-50
    3.3.1 网络的使用与政治效能感  46-48
    3.3.2 网络的使用与大学生政治参与理性  48-50
第4章 网络视野下大学生良好政治心理的塑造途径  50-59
  4.1 政府网络治理工作  50-53
    4.1.1 打击网络政治谣言,整顿网络环境  50
    4.1.2 建立和完善信息公开制度  50-52
    4.1.3 建立回应型政府  52
    4.1.4 健全网络政治参与制度  52-53
  4.2 高校对大学生网络政治心理和行为的培养  53-59
    4.2.1 高校对大学生政治认知能力的培养  53-55
    4.2.2 高校对大学生网络政治参与理性的培养  55-59
第5章 小结  59-60
致谢  60-61
参考文献  61-64
攻读硕士学位期间发表的论文  64-65
附录A  65-68

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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