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邢台市第八中学在体育教学中开展健身街舞的可行性研究
作 者: 马琳
导 师: 田鑫
学 校: 天津师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 健身街舞 中学体育教学 可行性
分类号: G633.96
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
街舞在我国起步较晚,其音乐有较强的节奏感,动作的夸张等特点深深的被年轻人所吸引。随着全民健身运动逐步开展,健身街舞作为一项新兴的健身运动进入各大城市,受到不同阶层人们的喜爱并已成为一项普及性极高的健身运动,尤其受到学生们的欢迎。目前,健身街舞在各大高校的开展如火如荼,并且北京、天津等城市已把健身街舞引入到中学体育教学的内容当中。经研究表明,健身街舞不但对学生身心有较大的影响,而且可以提高学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,丰富校园文化、丰富教材内容。本人实习期经走访邢台市18所中学,发现目前在邢台市的中学体育教学中并没有开展健身街舞这一课程。在校期间,经调查发现,已开展健身街舞的学校这一课程受到了学生的喜爱,并提升了学生的身体素质;邢台市第八中学属体育特色学校,为了进一步在邢台市推广健身街舞这一新课程内容资源,发展邢台市第八中学的体育事业,特此进行健身街舞在此校的可行性研究。研究方法:本文运用了文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法。本文以邢台市第八中学随机抽取的40名初二学生(男女生各20名)为实验对象,进行实践教学并测试,测试后进行前后配对检测,对检测后的数据进行分析。为了本研究所需实验数据,对实验组的学生进行了二次问卷调查。研究结果:1.通过问卷调查,发现学生对健身街舞的喜爱程度颇高。2.实验前后学生的身体形态、身体素质、运动技能呈上升状态。3.对实验组进行二次问卷调查,学生对教学效果评价较高,并且更加喜爱健身街舞。研究结论:1.健身街舞可以改善学生的身体形态,提高心肺功能和身体素质。2.通过健身街舞的学习可以帮助学生提高肢体控制力、音乐表现力、全身协调能力。3.把健身街舞融入中学体育课的教学当中,满足学生的需求,提高学习兴趣。4.通过对实验对象的实践研究表明,在邢台市第八中学开设健身街舞课程是可行的,符合体育课程标准的相关内容和学生的健身需求。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-9 1. 问题的提出 9-10 2. 研究的意义 10-11 3. 文献综述 11-19 3.1 街舞运动的概况 11-12 3.1.1 街舞运动的起源与发展 11 3.1.2 街舞的分类 11-12 3.2 国内外开展现状 12-15 3.2.1 国外开展现状 12-13 3.2.2 国内开展现状 13-15 3.3 健身街舞的运动价值 15-16 3.3.1 健身作用 15 3.3.2 心理素质的提高 15 3.3.3 神经系统机能的改善 15 3.3.4 引领时尚潮流 15-16 3.3.5 经济价值 16 3.4 健身街舞的特性 16-19 3.4.1 娱乐性与多样性 16-17 3.4.2 兼容性和艺术性 17-18 3.4.3 自主性和创新性 18-19 4. 研究对象和方法 19-21 4.1 研究对象 19 4.2 研究方法 19-21 4.2.1 文献资料法 19 4.2.2 问卷调查法 19-20 4.2.3 实验法 20 4.2.4 数理统计法 20-21 5. 研究结果与分析 21-30 5.1 实验前调查结果分析 21-24 5.1.1 学生对健身街舞掌握情况的调查 21-22 5.1.2 学生对健身街舞主要了解途径及对现行体育教学内容态度的调查 22-23 5.1.3 学生对在体育教学开展健身街舞喜爱程度的调查 23-24 5.2 实验结果分析 24-25 5.2.1 实验前后测试结果 24-25 5.2.2 运动技能测试结果 25 5.3 各项指标测试结果分析 25-28 5.3.1 对体质的测试结果分析 25-26 5.3.2 对身体素质测试的结果分析 26-27 5.3.3 对运动技能测试的结果分析 27-28 5.3.4 学生对健身街舞教学效果评价 28 5.4 开设健身街舞课程的可行性分析 28-30 5.4.1 场地设施 28-29 5.4.2 师资力量 29 5.4.3 学生的需求 29-30 6. 结论 30-31 参考文献 31-32 附件一 32-33 附件二 33-34 附件三 34-35 致谢 35
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
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