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九年级化学溶解度概念教学研究

作　者: 李开清
导　师: 谢祥林
学　校: 湖南师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 溶解度溶解度曲线九年级化学化学教学设计
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

溶解度和溶解度曲线是九年级化学课程中溶液部分的主要内容之一。溶解度是用来表示物质溶解性能的标志,而溶解度曲线用来表示物质的溶解度随温度变化的关系。同时,溶解度还是科学数据处理方法和科学数据的获得方法之一,在中学化学中,这种数据处理方法也仅在溶解度曲线教学中出现,而在化学反应速度的教学中有应用。因此,这两个概念对学生思维方法的建立有极其重要的作用。在中学化学教学实际之中,这两个概念是学生学习的难点,研究这两个概念的教学原理,设计合适的教学过程,对提高化学教学效率有着重要的实际意义。本文以九年级化学溶解度概念教学为具体的研究对象,以溶解度教学过程中的概念、溶解度图以及溶解度图应用教学为基础,探究适合学生学习的教学设计,并且提出了在溶解度定义教学过程中,采用“试验引入——概念解释——练习纠正——要点概括”的教学方法,在溶解度图教学过程中采用“对比分析——引导绘制——讨论挖掘——概括总结”等教学方法。尤其是在溶解度曲线图应用教学过程中,针对当前教材对溶解度曲线图纵坐标标识问题进行了改建,提出了纵坐标改成“溶质质量(g/100g溶剂)”的构想,并且采用了“坐标系改进——形象比喻”的教学方法,教学实践证明对溶解度曲线坐标的改变让学生更容易理解。本文通过实验设计的方式对提出的教学方法的教学效果进行了验证。通过教学实践研究结果说明,本文构建的教学方法与传统的教学方法相比具有显著性差异(sig=0.00),实验班学生的学习成绩均值明显高于对照班。尤其在溶解度图应用教学过程中,通过坐标系改进的方式,进一步消除了学生对曲线外“点”的错误认知,加深了学生对曲线外“点”的理解和认知水平,使得实验班的教学效果比对照班更显著。这些研究结果证明,本文构建的教学方案与传统的教学方案相比,显著的提高了学生对溶解度概念以及溶解度曲线图的认知情况。

全文目录

摘要  3-5
ABSTRACT  5-8
目录  8-11
1. 绪论  11-17
  1.1 研究背景  11-12
  1.2 国内外化学概念教学的研究现状  12-14
    1.2.1 国外研究现状  12-13
    1.2.2 国内研究现状  13-14
  1.3 概念学习的相关理论  14-17
    1.3.1 人本主义学习理论  14-15
    1.3.2 学生学习动机理论  15
    1.3.3 构建主义学习理论  15-17
2. 问题的提出  17-26
  2.1 九年级化学溶解度教与学现状  17-18
  2.2 化学九年级化学溶解度教学存在的问题研究  18-26
    2.2.1 调研对象的选择  18
    2.2.2 调查问卷的设计及结果分析  18-25
    2.2.3 溶解度概念学习调查小结  25-26
3. 溶解度及溶解度曲线教学的实践研究  26-53
  3.1 溶解度及溶解度曲线教学原理  26-28
  3.2 溶解度及溶解度曲线的内外部学习条件  28-31
    3.2.1 溶解度的内外学习条件  28-30
    3.2.2 溶解度曲线的内外部学习条件  30-31
  3.3 溶解度及溶解度曲线教学设计  31-43
    3.3.1 教学内容分析  31-32
    3.3.2 学情及教学目标分析  32-34
      3.3.2.1 学情分析  32
      3.3.2.2 教学设计思路  32-33
      3.3.2.3 教学目标分析  33-34
    3.3.3 教学内容设计  34-43
      3.3.3.1 溶解度概念教学过程设计  34-38
      3.3.3.2 溶解度曲线图教学过程设计  38-43
  3.4 溶解度及溶解度曲线的教学实践研究  43-50
    3.4.1 教学对象的确定  43
    3.4.2 变量设计  43-44
    3.4.3 研究结果讨论及分析  44-50
      3.4.3.1 溶解、溶解性及溶解度概念教学结果及分析  44-46
      3.4.3.2 对溶解度曲线图认识结果及分析  46-47
      3.4.3.3 学生对溶解度曲线图上点、线、面的认识结果及分析  47-49
      3.4.3.4 考试成绩分析  49-50
  3.5 教学实践研究结论及分析  50-53
    3.5.1 溶解度定义教学的结论及分析  50
    3.5.2 溶解度曲线图教学的结论及分析  50-51
    3.5.3 溶解度曲线图应用的结论及分析  51-53
4. 研究结论  53-54
参考文献  54-56
附录1  56-57
附录2  57-58
致谢  58-59

九年级化学溶解度概念教学研究

内容摘要

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