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吉尔吉斯斯坦比什凯克市第六十九中学汉语教学现状调查研究

作　者: 闫妍
导　师: 祁伟
学　校: 新疆师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 吉尔吉斯斯坦比什凯克市第六十九中学汉语教学现状影响因素建议
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 14次
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内容摘要

近几十年来，随着中国经济的不断发展，中国国际地位的不断提高，越来越多的人开始亲近中国，学习汉语的热潮一浪高过一浪。孔子学院及其附属孔子课堂作为汉语国际推广的海外重要占地，担负着教授外国人汉语和推广中国传统文化的神圣使命。自从吉尔吉斯斯坦和中国建交以来,随着中吉友谊的不断深入,其经济、政治、文化领域的不断合作与交流，促使汉语在吉尔吉斯斯坦的传播越来越广泛、地位也随之升高。对于研究汉语教学工作在当地开展的具体情况有重要的价值和意义。本研究以笔者在吉尔吉斯斯坦任教经验为基础，采用实地观察、问卷调查等方法，以吉尔吉斯斯坦比什凯克市第六十九中学为研究个案，主要从汉语学习者概况、汉语师资概况、教材概况、课程设置、教学语言、教学方法这几个层面展开。分析汉语教学现状，揭示其存在的问题，讨论影响当地汉语教学的因素，并提出有针对性的建议。文章绪论部分主要阐释选题背景、研究目的及意义、研究现状以及研究思路、对象和方法。第二章主要调查分析比什凯克市第六十九中学汉语教学现状；第三章揭示第六十九中学汉语教学存在的问题及影响汉语教学的因素；第四章针对存在的问题，提出针对性的建议。结语部分总结全文，指出本研究的不足和今后努力的方向。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
1 绪论  7-13
  1.1 选题背景  7
  1.2 研究目的及意义  7-8
    1.2.1 研究目的  7-8
    1.2.2 研究意义  8
  1.3 文献综述  8-11
    1.3.1 世界汉语教学现状相关研究综述  8-9
    1.3.2 中亚汉语教学现状相关研究综述  9-10
    1.3.3 吉尔吉斯斯坦汉语教学现状相关研究综述  10-11
    1.3.4 小结  11
  1.4 研究设计  11-13
    1.4.1 研究思路  11
    1.4.2 研究对象  11-12
    1.4.3 研究方法  12-13
2. 第六十九中学汉语教学现状调查  13-22
  2.1 比什凯克市中小学汉语教学概况  13-15
  2.2 第六十九中学汉语教学概况  15-22
    2.2.1 汉语学习者概况  15-16
    2.2.2 汉语师资概况  16-17
    2.2.3 教材概况  17-18
    2.2.4 课程设置  18-19
    2.2.5 教学语言  19-20
    2.2.6 教学方法  20-22
3. 影响第六十九中学汉语教学的因素  22-38
  3.1 客观因素  22
  3.2 课程设置  22-23
  3.3 教师因素  23-24
  3.4 教材因素  24-25
  3.5 教学管理  25
  3.6 学生因素  25-32
    3.6.1 学习动机  25-31
    3.6.2 对汉语课程“满意度”  31-32
  3.7 家长因素  32-38
    3.7.1 家长对开设汉语课的态度  32-34
    3.7.2 家长让子女学习汉语的原因  34
    3.7.3 家长与学校的联系  34-35
    3.7.4 家长对子女汉语学习的关注度  35-37
    3.7.5 家长对汉语教师的期望  37-38
4. 对第六十九中学汉语教学的建议  38-44
  4.1 教师方面  38-39
    4.1.1 本土汉语教师  38
    4.1.2 中国汉语教师  38
    4.1.3 其他  38-39
  4.2 教学方面  39-42
  4.3 其他  42-44
结语  44-45
附录  45-56
参考文献  56-59
后记  59

吉尔吉斯斯坦比什凯克市第六十九中学汉语教学现状调查研究

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