学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

对泰国中学生汉字教学的探索

作　者: 赵杨
导　师: 孟长勇
学　校: 西安外国语大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语汉字教学泰国中学生字本位构字部件教学方法
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 26次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

近年来，对外汉语教学作为一门新兴学科发展得十分迅速。尤其是2008年的奥运会和2010年上海世博会的成功举办，全球范围内出现了“汉语热”，我国对外汉语教学迎来了前所未有的发展期。虽然对外汉语教学水平在不断提高，但是汉字教学作为汉语教学的重要组成部分，一直以来没有得到应有的重视和，汉字教学严重落后，一直处于从属的地位，这造成了学生的听说和读写能力的严重不平衡，很多学生可以说一口流利的汉语，但是在读写上却处于“文盲”和“半文盲”状态，赵金铭就指出：“对西方人来说，汉语才是真正的外语。其中最困难的是汉字。汉字教学是汉语作为外语教学与汉语作为母语教学的最大区别之一。汉字是西方人继续学习汉语的瓶颈。汉字教学是汉语作为第二语言教学不同于汉语作为母语教学或其他拼音文字语言教学的最大区别之一。”泰国作为非汉字圈的汉语输入国家，对外汉字教学的地位和作用十分重要，近几年，泰国汉语教学蓬勃发展，汉字教学也得到了越来越多的重视，但是汉字教学相比较整个对外汉语教学来说却非常滞后的，这体现在泰国学校对汉字课程的及设置，教师对汉字教学方法的掌握以及学生对汉字学习的重视程度上。可以说，汉字教学已经成为汉语教学的瓶颈，成为影响学生进一步学习汉语、提高汉语的最大难题。本文着重探讨泰国汉字教学所面临的问题及对策，希望能对改变这一现状提供一些帮助。

全文目录

摘要  5-8
引言  8
第一章汉字教学的概况  8-12
  第一节汉字教学在对外汉语教学中的核心地位  8-10
  第二节汉字教学研究的现状  10-11
  第三节汉字教学的特殊性  11-12
第二章泰国中学汉字教学的发展现状  12-13
  第一节泰国教育制度的基本情况  12
  第二节泰国中学汉字教学的发展概况  12-13
第三章泰国中学汉字教学存在的问题  13-20
  第一节教学法方面的问题  13-15
    一缺乏针对汉字特点和习得规律的有效教学方法  13-14
    二教师在教学过程中“重整体，轻局部”  14-15
  第二节缺乏系统的有规划的汉字教材  15-16
  第三节课程设置方面的问题  16-18
    一课时少，不连贯  16-17
    二对汉字重视不够，没有专门教授汉字的课程  17-18
  第四节师资力量方面的问题  18-20
    一合格汉语教师的数量严重不足  18-19
    二一线汉语教师的教学水平和汉字水平普遍不高  19-20
第四章泰国学生学习汉字的特点及难点  20-22
  第一节泰国学生学习汉字的特点  20-21
    一重视汉字轮廓，忽视局部差异  20-21
    二重视汉字的音、形，对“义”的重视不够  21
  第二节泰国学生学习汉字的难点  21-22
    一由于泰语负迁移的影响造成的运笔及笔顺的错误、笔画笔形的变更  21-22
    二繁简字转换，造成学生学习负担的增加  22
第五章针对解决泰国汉字教学现状及问题的对策的探索  22-29
  第一节制定实用的汉字教学大纲  23-24
  第二节编写适用的，符合泰国学生习得特点的汉字教材  24-25
  第三节改革及完善教学法  25-29
    一树立“字本位”观念  25-26
    二强调汉字体系的内在规律，注重汉字的音、形、义结合  26-27
    三从泰国学生汉字习得特点出发，重视汉字构字部件的教学  27-28
    四初级阶段多利用卡片、多媒体等教学工具来增加汉字教学的趣味性  28-29
结语  29-31
参考文献  31

对泰国中学生汉字教学的探索

内容摘要

全文目录

相似论文