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不良青少年群体的专业化帮教资源体系研究

作　者: 李珞
导　师: 西宝
学　校: 大连理工大学
专　业: 行政管理
关键词: 不良青少年帮教资源体系研究
分类号: C913.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

“少年强则国强”,“中国梦”的实现有赖于全社会青少年的健康成长。而目前,我国每年有5万未成年人被判刑罚、高达150万未成年人徘徊在犯罪边缘。特别是随着经济转轨、社会转型的变化,当代青少年的自身特点、家庭结构、社会环境也发生深刻变化,不在学、无职业的闲散青少年、农村留守儿童的青少年群体数量逐年增多,青少年教育和管理面临许多新情况新问题。这些问题一方面会通过社会的不断发展和社会体制的完善而从根源上加以解决,一方面则要通过对这些青少年群体的帮助、教育和改造而加以应对。本文着眼当前现实工作的不足,由青少年违法犯罪的社会性出发,按照帮教工作社会化、系统化、法制化、规范化的要求,从资源体系的角度查找缺陷和失误,重点在社会工作模式、机构设置、人员队伍和信息管理几个层面进行分析和研究,并提出构建专业化资源体系的设想。本文突出实践特色,选取全国青少年帮教试点城市大连的实际情况为标本,与相关部门密切合作,对2370余名青少年进行调查分析,在大连地区发放调查问卷500份,对200例以上案例进行综合分析,并深入学校、家庭、社区,走访青少年教育保护办公室、专门学校、收容教育所、劳动教养管理所、社工或者志愿者组织、公、检、法、司部门、教育、文化、民政、城管、劳动、工商等部门了解情况。同时也对近两年大连作为全国不良青少年服务管理与帮教试点城市的工作经验进行分析总结,以实践为标准,认证专业化不良青少年帮教体系构建的必要性、可行性以及关键所在。最后,根据以上调研、总结和分析,本文认为,构建不良青少年专业化帮教体系,在组织机构方面,要加强党政领导,加大社会投入,在人才队伍建设和信息体系建设方面,重点要规范并整合现有资源,强化制度化、一体化管理和使用方式,以实现齐抓共管的整体效果。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1. 绪论  9-17
  1.1 选题背景和意义  9-10
    1.1.1 选题背景  9-10
    1.1.2 现实意义  10
    1.1.3 理论意义  10
  1.2 不良青少年的界定  10-12
    1.2.1 界定方式  10-11
    1.2.2 青少年不良行为的界定  11
    1.2.3 青少年严重不良行为的界定  11
    1.2.4 不良青少年的界定  11-12
  1.3 国内外相关文献述评  12-14
    1.3.1 关于违法犯罪青少年基本情况  12
    1.3.2 关于不良青少年社会预防矫治的必要性和可行性  12-13
    1.3.3 关于建立矫正体系的必要性  13-14
    1.3.4 关于矫治体系的具体框架  14
  1.4 研究方法及技术路线  14-17
    1.4.1 研究方法  14-15
    1.4.2 技术路线图  15-17
2. 专业化帮教的功能及资源需求分析  17-31
  2.1 大连市不良青少年群体的现状调查  17-21
    2.1.1 大连市有不良行为青少年的基本情况  17-19
    2.1.2 大连市不良青少年群体成因分析  19-21
  2.2 不良青少年群体专业化帮教的功能分析  21-24
    2.2.1 不良青少年群体专业化帮教工作的必要性及可行性  21
    2.2.2 青少年群体不良行为的预防  21-23
    2.2.3 不良青少年群体不良和严重不良行为的预防和矫正条件  23-24
  2.3 大连不良青少年群体帮教资源现状分析  24-26
    2.3.1 不良青少年群体帮教组织体系  24-25
    2.3.2 不良青少年群体帮教人才队伍体系  25
    2.3.3 不良青少年群体帮教信息资源体系  25-26
  2.4 不良青少年群体专业化帮教资源需求分析  26-31
    2.4.1 组织层面的专业化帮教资源需求分析  26-27
    2.4.2 人才队伍层面的专业化帮教资源需求分析  27-28
    2.4.3 信息资源层面的专业化帮教资源需求分析  28-31
3. 帮教体系困境分析及专业化帮教资源体系的导入分析  31-38
  3.1 当前帮教体系的困境分析  31-32
    3.1.1 组织机构建设的困境分析  31
    3.1.2 人才队伍发展的困境分析  31-32
    3.1.3 信息资源的困境分析  32
  3.2 专业化帮教资源体系的导入分析  32-38
    3.2.1 组织制度保障  32-33
    3.2.2 工作管理创新  33-34
    3.2.3 人才体系完备  34-35
    3.2.4 信息系统整合  35-38
4. 不良青少年群体的专业化帮教资源体系的发展建议  38-43
  4.1 专业化帮教资源体系组织结构设想  38-39
    4.1.1 坚持党委政府的主导作用  38
    4.1.2 健全各级青少年帮教组织  38-39
    4.1.3 整合组织资源形成一体联动  39
  4.2 专业化帮教人才队伍体系发展建议  39-41
    4.2.1 加强队伍建设制度化  39-40
    4.2.2 完善队伍建设体系化  40-41
    4.2.3 实现队伍建设社会化  41
  4.3 专业化帮教信息管理体系构建要求  41-43
    4.3.1 加强信息报送实现制度化  41-42
    4.3.2 完善信息管理实现动态化  42
    4.3.3 整合信息资源实现共享联动化  42-43
结论  43-44
参考文献  44-46
攻读硕士学位期间发表学术论文情况  46-47
致谢  47-48

不良青少年群体的专业化帮教资源体系研究

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