学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

新时期在青年学生中推进马克思主义大众化研究

作　者: 蔡丹丹
导　师: 蔡丽华
学　校:
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 青年马克思主义大众化
分类号: D432.62
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 0次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在中国共产党的十七大报告中，党提出了推动我国马克思主义大众化的战略性任务。青年学生既是接受当代中国马克思主义的重要客体，也是传播当代中国马克思主义的重要主体之一，同时也是思想领域内最容易产生迷茫和困惑的群体。站在马克思主义自身发展、党和国家事业发展、学生发展的高度上，在青年学生中推进马克思主义大众化是丰富和发展马克思主义的需要，是当今时代发展和中国特色社会主义事业发展的必然要求，是我们党和国家事业兴旺发达的必然要求，是新形势下高校培养社会主义事业可靠接班人和合格建设者的迫切需要，是促进大学生全面健康发展的急切需要，是应对当前多元化社会思潮和新媒体技术对大学生思想政治教育带来的挑战的需要。本文主要针对青年学生群体，以马克思主义大众化为研究线索，对新时期在青年学生中进行马克思主义大众化的历史进程分阶段做了简要论述，结合各阶段的社会特点，简析了青年学生的特点及党的思想理论教育的特点。本文进一步分析了新时期的马克思主义大众化的现实状况和青年学生掌握马克思主义理论的现实状况。最后针对目前存在的问题和难题，较为全面地提出了能有效推进在青年学生中普及马克思主义理论的思路和对策。本论文的主要构架是：前言——选择研究“新时期对青年学生推进马克思主义大众化”这一课题的目的和意义、学术界对新时期马克思主义大众化和在青年学生中推进马克思主义大众化的研究现状分析、本论文的主要内容和基本构架、本论文使用的研究方法和创新点。正文分三大部分进行介绍。论文第一部分，分四个阶段概括了新时期在青年学生中推进马克思主义大众的历史进程；论文的第二部分，主要是总结了新时期以来在青年学生中推进马克思主义大众化的成效和存在的问题、原因及当前所具备的有利条件；论文的第三部分提出了在青年学生中有效推进马克思主义大众化的思路和对策。在我国新时期能够有效推进青年学生群体的马克思主义大众化的思路和对策有：建设高水平的推进马克思主义大众化的队伍，丰富和拓展对青年学生推进马克思主义大众化的方法，优化高校推进马克思主义大众化的传播机制。

全文目录

摘要  8-9
ABSTRACT  9-11
前言  11-19
  一、选题的目的和意义  11-12
  二、研究现状分析  12-16
  三、主要内容和基本构架  16-17
  四、研究方法和创新点  17-19
第一部分新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的历程  19-35
  一、新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的恢复阶段（20 世纪 70 年代末至党的十二大）  19-23
    （一）恢复阶段中国社会和党的思想理论教育的主要特点  19-22
    （二）这一阶段在青年学生中推进马克思主义大众化的主要内容和措施  22-23
  二、新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的开拓阶段（党的十二大至党的十四大）  23-27
    （一）开拓阶段中国社会和党的思想理论教育的主要特点  23-26
    （二）开拓阶段在青年学生中推进马克思主义大众化的主要内容和措施  26-27
  三、新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的深化阶段（党的十四大至党的十六大）  27-31
    （一）深化阶段中国社会及其党的思想理论教育的特点  27-30
    （二）深化阶段在青年学生中推进马克思主义大众化的主要内容和措施  30-31
  四、新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的创新阶段（党的十六大至今）  31-35
    （一）创新阶段中国社会及其思想理论教育的新特点  31-33
    （二）创新阶段在青年学生中推进马克思主义大众化的主要创新内容和措施  33-35
第二部分新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的成效和存在的问题  35-45
  一、新时期在青年学生中推进马克思主义大众化取得的成效  35-37
    （一）加强和巩固高校马克思主义在意识形态领域的指导地位  35-36
    （二）马克思主义理论学科建设取得了突破性进展  36
    （三）对思想政治理论课程体系的建设和实践的探索、研究  36-37
  二、新时期在青年学生中进行马克思主义大众化存在的问题和原因  37-42
    （一）新时期青年学生马克思主义信仰弱化的表现分析  37-38
    （二）从青年学生马克思主义理论教育的理论本源分析  38-39
    （三）从思想政治理论课存在的问题分析  39-41
    （四）从青年学生马克思主义理论教育的相关机制建设分析  41-42
  三、新时期在青年学生中推进马克思主义大众化的条件  42-45
    （一）在青年学生中推进马克思主义大众化具有深厚的的思想基础  42
    （二）在青年学生中推进马克思主义大众化有着群体高度认知的优势条件  42-43
    （三）在青年学生中推进马克思主义大众化具有主辅渠道保障的优势条件  43
    （四）在青年学生中推进马克思主义大众化具有学科支撑条件  43-45
第三部分新时期在青年学生中有效推进马克思主义大众化的思路和对策  45-59
  一、建设高水平的推进马克思主义大众化的队伍  45-49
    （一）发挥党在推进马克思主义大众化的关键作用  45-47
    （二）推进马克思主义大众化的队伍建设要坚持多渠道的原则  47-48
    （三）建立和完善高校师资队伍的马克思主义理论培训体系  48
    （四）组织和开展教师队伍的社会实践和学习考察活动  48
    （五）切实加强政策和制度保障，完善考核评价体系  48-49
  二、积极探索和丰富对青年学生推进马克思主义大众化的方法  49-53
    （一）加强和改进思想政治理论课教学  49-51
    （二）尊重青年学生心理下的主体与主导的统一  51-52
    （三）重视党团组织在推进马克思主义大众化过程中的作用  52
    （四）运用新媒体及情感交流加强教育引导的有效性  52-53
  三、积极优化高校推进马克思主义大众化的传播机制  53-59
    （一）遵循和研究传播规律是马克思主义大众化传播的前提  53-54
    （二）巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位  54-55
    （三）依据“分众化”，结合青年学生的特点进行马克思主义大众化传播  55-56
    （四）重视互联网媒介对新时期青年学生马克思主义大众化传播的影响  56-59
结束语  59-61
参考文献  61-67
致谢  67-69
在学期间主要科研成果  69

新时期在青年学生中推进马克思主义大众化研究

内容摘要

全文目录

相似论文