学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

广告资源在思想政治课中的价值及实现研究

作　者: 顾惠琴
导　师: 谢树平
学　校: 南京师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 思想政治课广告课程资源
分类号: D64
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 9次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

课程的改革和发展必须以丰富的课程资源为依托,没有课程资源的砥砺,课程无疑只是镜中花月、断源死水。将公益广告纳入思想政治课程资源在学界得到了一致的认同。商业广告的双面性让很多研究取易避难。很多文章起先划好范围,囿于公益广告而谈。“超越关系远比对立关系更重要”,挣脱商业广告正、反面影响的无味较劲,以超越的视野合理利用它才是关键。本文中所涉“广告”,不仅包括人人夸口的公益广告,而且包括争议性较大的商业广告。对思想政治课程视野中广告资源价值的考度在目的、内容和方法的三维图景中进行,以期展示其效用的立体多样性或或然性。目的、内容和方法三维考量体现了动机与行为、过程与结果、世界观与方法论的统一。目的维度上,融入新课程理念；内容维度上,简洁有力的广告语言、丰富多彩的广告内容、立体深刻的广告情境各有力处；方法维度上,思想政治课教学方法亦可在广告宣传之法中获收有效昭示。广告资源的开发利用,不是盲目跟风的课程时尚,而是新课程理念的积极召唤、实践向度中清晰的行动——为了更美好的课程生活而进行的斗争。在分析思想政治课中广告的应用现状及其存在问题的基础上,总结广告资源的利用原则、探索广告资源的利用路径,从而使广告资源在思想政治课中的价值之体变得有血有肉,理念的价值得到现实的解放。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
引言  7-12
  一、立论旨趣  7-8
    (一）从思想政治课程改革的需要来看  7
    (二）从思想政治课堂教学的需要来看  7
    (三）从高中生身心发展的规律来看  7-8
  二、研究现状  8-11
    (一）广告是思想政治课程的素材性资源  8-9
    (二）广告宣传对思想政治课教学方法的启示  9-10
    (三）广告资源的利用路径  10-11
    (四）前人相关研究的主要成就与局限  11
  三、研究方法  11-12
    (一）课堂观摩法  11
    (二）访谈法  11-12
第一章广告及其影响力  12-22
  一、广告及其发展  12-14
    (一）广告现象古已有之  13
    (二）现代广告发展迅猛  13-14
  二、现代广告的特点  14-18
    (一）人性化  14-16
    (二）流行化  16-17
    (三）立体化  17-18
  三、广告对青少年的影响  18-22
    (一）物质生活的影响  19-20
    (二）精神生活的影响  20-22
第二章广告的思想政治课程资源价值探析  22-32
  一、目的维度：融于新课程理念，以人为本  23-26
    (一）润泽“人”的情感田园  23-25
    (二）点燃“人”的思维火种  25-26
    (三）开启“人”的交往之窗  26
  二、内容维度：广告的素材性资源价值  26-27
    (一）简洁有力的广告语言  26-27
    (二）丰富多彩的广告内容  27
    (三）立体深刻的广告情境  27
  三、方法维度：广告宣传对思想政治课教学方法的启示  27-32
    (一）思想政治课教学方法的定位  28-30
    (二）思想政治课教学方法的个性  30-32
第三章广告资源在思想政治课中的利用  32-48
  一、广告资源在思想政治课中的利用经验及问题剖析  32-36
    (一）重视用广告辅助理解教材，忽视借机拓宽学生视野  32-33
    (二）将广告作为素材性资源利用，忽视从中挖掘方法启示  33-35
    (三）利用正面广告的教育价值，忽视负面广告的警示作用  35-36
  二、广告资源在思想政治课中的利用原则  36-38
    (一）对位教学  36
    (二）基础铺陈  36-37
    (三）层次垒土  37
    (四）优质点睛  37-38
  三、广告资源在思想政治课中利用路径  38-48
    (一）广告导入，诱发积极性  38-40
    (二）广告引染，消化重难点  40-41
    (三）广告压轴，提升思想性  41-43
    (四）广告串联，演绎整体性  43-48
结语  48-49
参考文献  49-53
后记  53-54
在读期间相关成果发表情况  54

广告资源在思想政治课中的价值及实现研究

内容摘要

全文目录

相似论文