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乌海市初中英语教师的职业倦怠调查分析及对策

作　者: 王伟
导　师: 七十三
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 初中英语教师职业倦怠研究
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 17次
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内容摘要

职业倦怠是制约教师心理健康及发展的典型问题，并直接影响了教学的效果和学生的教育。所以这方面的调查研究大量的出现，但是针对不同专业发展阶段教师的职业倦怠问题的研究尚不深入，特别是乌海市初中英语教师的职业倦怠还没有人开展研究。本文以乌海市50名初中英语教师为研究样本，调查了解乌海市初中英语教师职业倦怠的现状;探讨影响乌海市初中英语教师职业倦怠因素及其内在关系和差异;同时结合本地区实际，探讨干预乌海市初中英语教师职业倦怠的对策。本研究首先以马勒诗(C. Maslach)的“教师职业倦怠问卷”为蓝本，根据调研所在地的实际情况作了适当的调整，形成了乌海市初中英语教师职业倦怠问卷。从情感衰竭、人格解体、低成就感这三个维度上，对乌海市50名初中英语教师进行调查结果表明，整体上乌海市初中英语教师职业倦怠的程度不严重，但倦怠的趋势明显。从三个维度的总体分析上来看，低成就感这方面表现的比较明显，其次是情绪衰竭的表现上，然而在人格解体这方面表现得十分不明显，这就说明乌海市初中英语教师们在这方面还是健康向上的。从各个群体（性格、年龄、教龄、职称和教学任务）的分析上来看，教学任务这方面表现最突出，教学任务越重，职业倦怠就越明显。本研究接着采用李冰的“教师职业倦怠影响因素问卷”对上述50名教师继续进行调查，就诱发教师职业倦怠的学生、工作压力、职业发展、工作环境、人际关系、教学技能、安定感及人格特质等8个方面的因素进行考察。从总体上来看，对教师职业倦怠最具诱发力的因素依次是工作环境、人际关系和工作压力。基于教师职业倦怠的归纳分析，本文在最后提出了乌海市初中英语教师职业倦怠的特点和解决的对策。

全文目录

中文摘要  3-5
ABSTRACT  5-10
一、绪论  10-14
  （一）问题的提出  10
  （二）教师职业倦怠的概念  10-11
  （三）研究情况  11-14
    1．国外的研究情况  11
    2．国内的研究情况  11-12
    3．国内教师职业倦怠的现状  12
    4．研究的目的和意义及研究假设  12-13
    5．教师职业倦怠的相关研究  13-14
二、乌海市初中英语教师职业倦怠调查过程与结果分析  14-27
  （一）问卷设计及调查过程  14-15
    1．研究对象  14-15
    2. 研究工具与内容  15
    3．调查过程及统计方法  15
  （二）乌海市初中英语教师职业倦怠的现状  15-27
    1．乌海市英语教师职业倦怠总体水平  15-16
    2．乌海市初中英语教师职业倦怠在三个维度中的分析  16-17
    3．不同年龄、教龄、职称以及不同课时的职业倦怠的特点  17-22
    4．不同年龄、教龄、职称以及不同课时的职业倦怠的差异  22-27
三、乌海初中英语教师职业倦怠影响因素调查结果分析  27-34
  （一）从总体上分析教师职业倦怠影响因素的调查结果  27-31
    1．教师职业倦怠产生的第一大原因：工作环境  28-30
    2．教师职业倦怠产生的第二大原因：人际关系  30-31
    3．教师职业倦怠产生的第三大原因：工作压力  31
  （二）教师职业倦怠调查结果影响因素具体分析  31-34
    1．情感衰竭影响因素分析  31-32
    2．人格解体影响因素的分析  32
    3．低成就感影响因素的分析  32-34
四、乌海市初中英语教师职业倦怠的研究结论  34-40
  （一）乌海市初中英语教师职业倦怠特性  34-36
    1．在三个维度中分值最高的是低成就感和情绪衰竭  34
    2．从时间上看是呈低高低的发展趋势  34-35
    3．乌海市教育观念的落后导致英语教师的消极情绪  35
    4．英语学科的特点导致教师的消极情绪  35-36
    5．繁重的教学任务导致教师的消极情绪  36
  （二）解决乌海市初中英语教师职业倦怠的策略  36-40
    1. 认识到本学科与其他学科的不同  36-37
    2. 自发营造学习和提高英语学习的氛围  37
    3. 树立终生学习的目标从而来提高自己的英语水平  37-38
    4. 学校领导的大力支持  38
    5. 改革滞后的教育体制  38-40
参考文献  40-41
致谢  41-42
附录A 乌海市初中英语教师职业倦怠问卷调查表  42-45
附录B 教师职业倦怠影响因素问卷调查  45-47
附录C 乌海市初中英语教师职业倦怠访谈提纲  47

乌海市初中英语教师的职业倦怠调查分析及对策

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