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汉语国际教育硕士研究生的实习问题探析

作　者: 李静
导　师: 戴仲平
学　校: 广州大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 汉语国际教育实习现状就业意向实习机会实习模式
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 68次
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内容摘要

随着我国的综合实力不断增强，中国在世界上的地位日益提高，汉语的影响力也逐渐增强。全世界学习汉语的人数越来越多，教授汉语的人才也出现紧缺，汉语国际教育专业应运而生，承担起培养汉语推广和中国文化传播人才的重任。汉语国际教育是一门实践性很强的专业，所以对专业实习的要求更高。本文对该专业的实习问题进行了回顾和探索，总结了比较好的做法，同时指出了现有实习状况存在的不足，并给出了一些建议。本文分五部分，第一部介绍了本文的研究背景、选题缘由、研究内容和研究方法。第二部分，指出该专业重视实习的必要性。第三部分是对汉语国际教育专业的实习进行了分类并进行了详细的描述，共分为三种类型，每种实习类型相互联系，衔接紧密。第四部分通过两次调查问卷发现问题，即2013届汉语国际教育专业实习现状调查和2013届汉硕毕业生就业意向调查，关于汉语国际教育专业的实习现状调查问卷，按一定规律选取16所高校进行调查，统计分析得到四点结果：比如国内实习机会居多、国外实习机会多寡跟高校所处的地理位置和自身的综合实力有很大关系、但相对偏少。通过2013届汉硕毕业生的就业意向调查结果统计，建议学校应根据学生的就业意向来调整实习安排，让实习同时为就业服务。第五部分承接第四部分的问题，给出了一些建议，并进行了可行性分析。最后是总结，旨在发挥该专业实习的现有优势，共同解决该专业的实习问题。提高本专业学生的教学技能，促进学生的就业，也为本专业的长久发展提供一些参考。同时，也指出本篇文章的不足之处。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章前言  8-11
  1.1 研究背景与问题的提出  8-9
  1.2 汉语国际教育专业实习的研究现状  9
  1.3 本文的研究内容和方法  9-11
第二章汉语国际教育专业实习的重要性  11-13
  2.1 应用型人才的培养目标决定了汉语国际教育专业必需重视实习  11-12
  2.2 人才的特殊要求决定了汉语国际教育专业实践的重要性  12-13
第三章汉语国际教育专业学生的实践类别  13-17
  3.1 课内实践  13-14
  3.2 课外实践  14-15
  3.3 计分实习  15-17
第四章汉语国际教育专业的实习现状  17-25
  4.1 国内实习机会居多，国外实习机会不一  17-20
  4.2 实习模式比较传统，多为课堂教学  20-25
第五章汉语国际教育专业实习问题的相关建议  25-35
  5.1 增加国内外实习机会，拓宽实习渠道  25-28
    5.1.1 学生主动争取实习机会  25-26
    5.1.2 学校协助增加校外实践机会，落实课外实习  26-27
    5.1.3 学校应积极拓宽国外实习渠道  27-28
  5.2 实现实习内容多元化，提高实习效果  28-33
    5.2.1 突破传统说教实习，增加留学生的汉语实践时间  29-30
    5.2.2 细分实习教授内容，结合留学生学习意愿  30-31
    5.2.3 利用现代科技手段，丰富实习内容  31-32
    5.2.4 跟进实习效果反馈，调整实习内容  32-33
  5.3 争取社会各界参与，实现全方位实习  33-35
结语  35-36
参考文献  36-38
附录一  38-40
附录二  40-41
致谢  41

汉语国际教育硕士研究生的实习问题探析

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