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汉语拟声词研究及其对汉语口语教学的启示-以小说《我是你爸爸》为个案

作　者: 张璐婧
导　师: 王虹
学　校: 厦门大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 汉语拟声词语义语法语用对外汉语口语教学
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

拟声词是语言中一种特殊的词类,它的数量丰富并且呈不断增长之势,但语法界对它的研究近年来才逐渐深入。语言中的拟声词是一个不能忽略的较重要的词汇群,这种造词法也是拥有早期历史的构词法,世界各民族语言都有大量的拟声词。现代汉语拟声词是一个庞大的并且仍然在扩大的复杂的词类,它的复杂性体现在语义、语法和语用三个方面。本文对小说《我是你爸爸》中的拟声词进行了穷尽式的搜索,对这些拟声词进行了分类研究,并且考察了汉语口语教材中的拟声词的出现情况,以期为汉语教学提供借鉴和依据,全文分语义、语法和语用三方面对这些拟声词进行了探讨。第一,根据拟声词所摹拟的对象,本文将小说中出现的72个拟声词按词义分成以下四类：摹拟人类活动的拟声词、摹拟动物活动的拟声词、摹拟自然声音的拟声词以及摹拟器物声音的拟声词。第二,对小说中拟声词进行语法功能的分析。本文从句法功能和组合功能这两个方面进行了分类和总结,发现拟声词作状语是此口语化小说中最常出现的用法,另外拟声词的组合能力中与动词的结合最频繁,其次最多的是与“声”字搭配形成名词性短语的组合结构。第三,参考奥斯汀的言语行为理论,言语交际的模式与策略以及文学作品中语言修辞功能,本文从语用施事功能、语用隐含功能和语用增强功能三个方面来对已从作品中搜罗到的拟声词进行分类研究。得出了拟声词在作品中最突出的作用是它的语用增强功能,尤其是修辞功能。随后,笔者考察了32本常用的汉语口语教材中有关拟声词教学内容的情况,发现汉语口语教材中的拟声词数量是非常少的,笔者认为应该根据教材所针对的学习者的学习阶段来决定适量地将拟声词纳入教材中。拟声词的加入可以增加教材的多样性和广泛性,让口语学习更加轻松有趣。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-11
第一章绪论  11-18
  第一节研究目的和意义  11-12
  第二节拟声词研究综述  12-16
  第三节研究内容和方法  16-18
第二章拟声词的定义及其认定  18-23
  第一节拟声词的定义  18-19
  第二节《我是你爸爸》中拟声词的认定  19-23
第三章《我是你爸爸》中拟声词语义分类  23-30
  第一节按照摹拟对象的分类  23-27
  第二节小结  27-30
第四章《我是你爸爸》中拟声词的语法功能分析  30-35
  第一节句法功能  30-32
  第二节组合能力  32-33
  第三节小结  33-35
第五章《我是你爸爸》中拟声词的语用功能分析  35-41
  第一节语言的交际功能  35
  第二节《我是你爸爸》中拟声词的语用功能分类  35-40
  第三节小结  40-41
第六章汉语拟声词的学习在对外汉语教学中的地位  41-51
  第一节语言教学的根本是为了培养语用交际能力  41-44
  第二节汉语口语教材中的汉语拟声词  44-49
  第三节对于对外汉语教学的启示  49-51
第七章结论  51-55
  第一节现代汉语拟声词的特征  51-52
  第二节对外汉语口语教材中应适当纳入拟声词教学内容  52-53
  第三节拟声词纳入口语教材有利于汉语教学  53-55
参考文献  55-58
致谢  58

汉语拟声词研究及其对汉语口语教学的启示-以小说《我是你爸爸》为个案

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