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大学生服装消费文化研究-以杭州地区为例
作 者: 郑丽萍
导 师: 姚桂珍
学 校: 浙江农林大学
专 业: 设计艺术学
关键词: 大学生 服装消费文化 实证调查 特征 建议
分类号: F713.55
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
随着大学生数量的持续增长,大学生已经成为服装消费的最重要群体之一。加强大学生服装消费文化的建设,是一项涉及多个层面的系统工程,但国内相关的研究工作起步不久,研究成果也不多,所以有必要对大学生服装消费文化作进一步的研究。论文分析阐述了大学生服装消费文化的相关概念和研究成果,在深入研究不同时期大学生服装消费文化特点的基础上,以杭州大学生服装消费文化为研究对象,开展了实地访谈和问卷调查。问卷调查围绕个人基本信息、服装消费观念、服装消费心理、服装消费行为、消费审美情趣五个方面进行,通过数据统计和调研分析,对当代大学生服装消费文化的基本情况有了初步了解。论文总结出当代大学生服装消费文化的4个特征,并在此基础上提出了影响大学生服装消费文化的6大因素:基本因素是文化氛围,直接因素是经济发展,前提因素是生产技术,重要因素是传媒发展,关键因素是审美情趣,决定因素是生活方式。论文还从提升服装设计能力和生产水平、强化服装营销策略和品牌文化、加强文化素养和综合素质三个方面,对大学生服装消费文化健康发展提出了具体的建议,供生产设计人员、营销管理人员和消费者参考借鉴。大学生服装消费文化,不仅反映了服装生产设计水平、商业营销环境,也反映出大学生的人文素养和消费需求。本论文对推进大学生服装消费文化发展有一定的参考价值,对研究大学生服装消费文化的理论工作者有一定帮助,同时对倡导大学生践行绿色生态的服装消费理念也有一定的启发。
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全文目录
摘要 4-5 ABSTRACT 5-8 1 引言 8-14 1.1 选题背景及研究意义 8-10 1.1.1 选题背景 8-9 1.1.2 选题意义 9-10 1.2 国内外服装消费文化的研究现状 10-12 1.2.1 国内研究动态 10-11 1.2.2 国外研究动态 11-12 1.2.3 国内外研究情况总结 12 1.3 研究的内容、研究的重点和难点、研究的思路和方法 12-14 1.3.1 研究内容 12-13 1.3.2 研究的重点和难点 13 1.3.3 研究的思路 13 1.3.4 研究方法 13-14 2 大学生服装消费文化的概念及发展历史 14-20 2.1 大学生服装消费文化的基本概念 14-16 2.1.1 服装文化 14 2.1.2 消费文化 14-15 2.1.3 服装消费文化 15 2.1.4 大学生服装消费文化 15-16 2.2 大学生服装消费文化的发展与特点 16-20 2.2.1 民国时期 中西合璧反传统 16-17 2.2.2 解放初期 简朴实用趋同化 17 2.2.3 “文革”时期 艰苦朴素政治化 17-18 2.2.4 改革开放到 20 世纪末 迅速发展随潮流 18-19 2.2.5 本世纪以来 多元发展求个性 19-20 3 大学生服装消费文化的实证调查及数据分析 20-31 3.1 调查方案 20-21 3.2 调查数据分析 21-31 3.2.1 调查对象的个人基本信息 21-22 3.2.2 观念调查数据分析 22-24 3.2.3 心理调查数据分析 24-25 3.2.4 行为调查数据分析 25-29 3.2.5 费审美情趣调查数据分析 29-31 4 大学生服装消费文化特征及影响因素 31-37 4.1 大学生服装消费文化特征 31-33 4.1.1 认同服装品牌,理性购买并适度消费 31 4.1.2 注重服装舒适性,追求穿衣品位和美感 31-32 4.1.3 网店和实体店并存,关注售后服务和购物环境 32 4.1.4 有一定绿色消费理念,环保实际行动有待提高 32-33 4.2 大学生服装消费文化的影响因素 33-37 4.2.1 文化氛围 33 4.2.2 经济发展 33-34 4.2.3 生产技术 34 4.2.4 传媒发展 34-35 4.2.5 审美情趣 35 4.2.6 生活方式 35-37 5 推进大学生服装消费文化发展的建议 37-45 5.1 提升服装设计能力和生产水平 37-39 5.1.1 注重面料舒适化、个性化,重视服装的绿色环保 37-38 5.1.2 关注大学生的审美需求,提高服装的设计能力 38-39 5.1.3 改进服装生产技术工艺,提升服装的生产水平 39 5.2 强化服装的营销策略和品牌文化 39-42 5.2.1 贴近市场需求实际,改进服装营销策略 39-40 5.2.2 转变销售服务观念,科学引导健康消费 40-41 5.2.3 提升广告宣传效果,打造服装品牌文化 41-42 5.3 加强大学生文化素养和综合素质 42-45 5.3.1 加强价值观教育,引导大学生树立正确的服装消费观 42 5.3.2 营造和谐文化氛围,培养大学生健康科学的生活方式 42-43 5.3.3 强化人文素养熏陶,提升大学生服装消费的审美情趣 43-45 6 结语 45-47 参考文献 47-49 附录 49-51 个人简介 51-52 致谢 52
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