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文字传播转向视觉传播-电视散文的传播学研究

作 者: 陆青
导 师: 陈新民
学 校: 兰州大学
专 业: 传播学
关键词: 电视散文 文字传播 视觉传播 传播特性 传播价值
分类号: G222
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 198次
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内容摘要


本文从传播学的角度分析了电视散文文字传播转向视觉传播的产物,理清了电视散文的概念,发展阶段,艺术特性,重点是提出了电视散文由文字传播转向视觉传播的媒介展示方式的不同,并认为电视散文是视觉文化转向的产物,对比了电视散文与传统散文创作思维的不同。电视散文独特的艺术特性决定了其有巨大的传播价值,但是面对社会发展,电视散文的发展面临着一些问题,文章从传播的五要素角度提出了电视散文发展需要改进的地方,希望能为其发展做出自己的贡献。20世纪以来,影视以空前的优势,日益成为现代社会的主流媒介,改变着人类社会的文化结构、审美方式、认识和思维方式,忙碌得闲时,看看娱乐节目是个不错的选择。但是,目前银幕上过多的低俗、媚俗的内容充斥着我们的眼球,我们也需要阳春白雪似的高雅文化的熏陶,电视散文就是这样一种既轻松娱乐却也给人审美享受的艺术作品。由散文向电视散文的转化和形成,这一过程从本质上来讲是传播方式的变化:由印刷媒介移向电子媒介,由文字传播转向视觉传播,当然,在欣赏电视散文时,我们不仅仅是调动了我们的视觉器官,还有我们的听觉,还需要运用我们的想象力。与传统的散文相比,欣赏电视散文时,我们必须调动多种感觉方式。这也是随着科技的发展,社会生活发生变化的表现之一:在媒体种类越发繁多的时代,我们要擦亮眼睛,认真地运用我们每一个器官来感受当下的世界,观看当下的奇观。电视散文有独特的传播特性和传播价值。但由于大众文化的冲击和电视散文自身的原因,电视散文的发展面临着一些问题。文本从传播学的五要素分析入手,提出了电视散文传播的策略,试图为电视散文的发展建言献策。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章 绪论  8-13
  1.1 研究起源  8-9
  1.2 文献回顾  9-11
    1.2.1 对电视散文的研究  9-10
    1.2.2 对视觉传播的研究  10-11
  1.3 研究方法  11
  1.4 研究意义、创新之处  11-13
    1.4.1 研究意义  11
    1.4.2 创新之处  11-13
第二章 电视散文概念界定、产生、发展阶段  13-20
  2.1 电视散文的概念  13-14
  2.2 电视散文的产生及背景  14-16
    2.2.1 历史深远的散文传统  14-15
    2.2.2 电视技术的进步  15
    2.2.3 欧美的综合美学浪潮  15-16
    2.2.4 独特的文化语境  16
  2.3 电视散文的发展阶段  16-20
    2.3.1 萌芽期(1961年—1984年)  16-17
    2.3.2 诞生和探索期(1984年—1997年)  17
    2.3.3 兴旺繁荣期(1998年—2002年)  17-18
    2.3.4 低潮徘徊期和再次调整阶段(2002年至今)  18-20
第三章 电视散文:由文字传播转向视觉传播  20-31
  3.1 文化的视觉转向  20-22
  3.2 作为文字传播的散文与作为图像传播的电视  22-24
  3.3 电视散文创作的思维方式  24-26
  3.4 电视散文视觉传播分析  26-31
    3.4.1 虚与实的转化与结合  26-28
    3.4.2 诗与画、形与神的结合  28-29
    3.4.3 调动全面感官,传达深层意义  29-31
第四章 电视散文的传播特性传播价值  31-41
  4.1 电视散文的传播特性  31-36
    4.1.1 视觉元素的传播  31-32
    4.1.2 声音元素的传播  32-33
    4.1.3 文字元素的传播  33-35
    4.1.4 主题意义的体现  35-36
  4.2 电视散文的传播价值  36-41
    4.2.1 电视散文宏观即对社会的传播价值  36-39
    4.2.2 电视散文微观即对个人的传播价值  39-41
第五章 电视散文发展不足与传播对策初探  41-48
  5.1 电视散文发展存在的问题  41-44
    5.1.1 大众文化对高雅文化的冲击  41-42
    5.1.2 对电视散文节目的宣传力度不够  42-43
    5.1.3 电视散文缺乏与受众互动,不能满足受众需求  43-44
  5.2 电视散文传播策略分析  44-48
    5.2.1 从传播者的角度  44-45
    5.2.2 从受众的角度  45
    5.2.3 从传播内容的角度  45-46
    5.2.4 从传播渠道的角度  46
    5.2.5 从传播效果及反馈的角度  46-48
参考文献  48-50
在学期间的研究成果  50-51
致谢  51

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