学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
多媒体课件在生物教学中应用的问题研究
作 者: 王彦华
导 师: 石连旋
学 校: 东北师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 多媒体课件 生物教学 合理应用 问题研究
分类号: G633.91
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 304次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
多媒体课件集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生生动活泼的效果,具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。多媒体课件在生物教学中的应用是依据它的这些特点,根据生物教学的目的、要求和教学内容,为生物教学创设形象逼真的教学环境,激发学生学习生物的兴趣,使生物教学产生事半功倍的效果。合理应用多媒体课件切实能发挥其优越性,但它不是万能的,使用不好将不能达到预期的效果,甚至适得其反。主要采用文献检索法、调查法、观察法对多媒体课件在生物教学中应用存在的问题进行深入研究。通过阅读大量的文献资料,了解多媒体课件在生物教学中应用的研究现状,发现关于这方面的研究理论多于实践,尤其对于存在的问题缺少深入的研究。结合工作实际在初中、高中下发硬件设备及课件资源调查表;对学科教师进行关于多媒体课件使用情况的问卷调查;对生物教师进行访谈并深入生物课堂听课,进行观察。研究发现,多媒体课件在生物教学中的应用概括起来主要存在着如下问题:使用时机把握不够理想,该用课件时而不用;课件照搬教材,板书电子化,作用不明显;课件应用不恰当,容易产生误导;课件设计不合理,影响教学效果;演示实验取代动手操作。分析其原因主要是学校办学条件差,多媒体设备及课件资源不足;教师的课件使用的观念弱,不习惯于使用课件;教师制作课件的水平低,甚至不会制作课件,导致课件质量差。要解决以上问题就需要改善办学条件,加强教师培训,转变教师观念,提高教师素质,提高教师课件应用水平,从而促进生物教学的发展。
|
全文目录
相似论文
- 高中生物教学中培养学生自主学习能力的尝试,G633.91
- 高中生物反思性教学研究,G633.91
- 近10年我国高等教育经济问题研究,G649.2
- 学案式教学在高中生物教学中的实施探究,G632.4
- 高中物理教师多媒体课件制作和使用情况调查研究,G633.7
- 抗菌药物不合理应用导致的药物不良反应研究,R96
- 以教学案为主要教学载体的三动课堂教学模式研究,G420
- 高中生物教学中运用概念图策略的初步研究,G633.91
- 高中生生物学习策略调查与教学研究,G633.91
- 现代教育技术与高中生物教学有效整合的模式及实践研究,G633.91
- 概念图在高中生物教学中的应用研究,G633.91
- 初中生物教学中利用博物馆资源的探索,G633.91
- 在农村高中生物教学中实施营养健康教育的研究,G633.91
- 中等职业学校数学教学中多媒体课件应用的调查分析,G633.6
- 初高中生物教学衔接问题的调查研究,G633.91
- 初中生物教学中培养学生学习兴趣的实践,G633.91
- 多媒体课件在对外汉语综合课教学中的运用策略研究,H195
- 高中生物教学中渗透健康教育的策略研究,G633.91
- 中学生物教学中科学方法教育的策略研究,G633.91
- 类比推理在高中生物新课程教学中的应用研究,G633.91
- 初中生物教学中提高学生健康素养的策略研究,G633.91
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
© 2012 www.xueweilunwen.com
|