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毕业生就业过程遭遇的质性研究

作　者: 蔡健
导　师: 叶忠
学　校: 南京师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 毕业生 就业过程 遭遇 质性研究
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


就业是一个十分复杂但又十分重要的社会和经济问题。自改革开放以来,我国的高等教育取得了长足的发展,高校扩招圆了很多学子的大学梦。然而,正当我们为教育的大发展和大学的新气象欢欣鼓舞之时,毕业生就业日益艰难给了我们当头一棒。高校毕业生作为国家的宝贵资源,现代化建设的生力军,他们的成功就业不仅关系到高等教育人才培养和人才输出功能的实现,社会的和谐稳定,更关系到国家经济的快速发展。然而,随着全球经济危机浪潮和我国高等教育从“精英化”向“大众化”转变的双重影响,毕业生就业遭遇了更艰难的形势。对毕业生就业问题的研究纷繁复杂但却日久弥新,在当前,深入研究高校毕业生就业困难现象确是刻不容缓。正是基于以上现实,论文着重探讨毕业生在就业过程中的遭遇问题。以质性研究的方法对毕业生在就业过程中的对教育和就业的选择、就业指导服务、求职遭遇和毕业生的感受进行细致描绘,展现毕业生在就业过程中的真实情况。这就是毕业生的“酸甜苦辣就业路”,论文从四个方面论述这条“路”：首先是选择。从升入大学到进入岗位是毕业生的一个就业过程,对教育和工作的选择是就业过程的开始。其次是服务。政府、高校和中介机构构成就业服务体系指导毕业生就业。第三是遭遇。毕业生在求职过程中遭遇了就业陷阱、就业假象和就业歧视等三方面问题,这些问题都阻碍了他们顺利就业。最后是困难与信心。毕业生对就业困难、就业压力、就业能力都有着自己的看法和感受,了解他们眼中的就业能更好的解决就业问题。通过对毕业生就业过程中的遭遇进行研究,论文总结出毕业生在就业过程中遭遇的四方面问题：个人受教育和就业缺乏理性选择的能力、个人选择总是在既定的制度范围内进行、“没有不实际的理想,只有不理想的实际”和个人的有限理性得不到充分的引导和服务。毕业生正是在这四个方面的碰撞中就业,就业困难问题的改善需要毕业生、高校、政府和社会各界的共同努力。因此,论文得出一个扎根理论：毕业生的就业过程是一个与自我和社会不断碰撞然后就业的过程,要改善毕业生的就业状况需正确认识就业过程的内在机理,发挥各个主体在每一环节中的作用,在一个动态过程中协调实现。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章 引言  8-27
  一、问题引入  8-12
    (一) 毕业生就业现状  9-11
    (二) 问题的提出  11-12
  二、文献综述  12-18
    (一) 国外教育与就业的相关研究  12-15
    (二) 国内毕业生就业问题的研究  15-17
    (三) 国内外研究的评价  17-18
  三、研究思路  18-21
    (一) 研究目标  18
    (二) 研究内容  18-19
    (三) 概念界定  19-21
  四、研究和分析方法  21-26
    (一) 研究方法  21-24
    (二) 资料的收集与分析  24-26
  五、研究的效度和伦理  26-27
第二章 "酸甜苦辣"就业路  27-59
  一、选择:就业之路的开始  27-40
    (一) 对教育的选择  27-34
    (二) 对工作的选择  34-40
  二、服务:就业指导  40-45
    (一) 政府调控  40-41
    (二) 高校指导  41-44
    (三) 中介机构配合  44-45
  三、遭遇:求职之痛  45-53
    (一) 就业陷阱  45-47
    (二) 就业假象  47-49
    (三) 就业歧视  49-53
  四、困难与信心:他们眼中的就业  53-59
    (一) 就业困难  53-55
    (二) 就业压力  55-56
    (三) 就业能力  56-59
第三章 毕业生就业遭遇的思考  59-67
  一、遭遇:碰撞中就业  59-62
    (一) 个人受教育和就业缺乏理性选择的能力  59-60
    (二) 个人选择只能在既定的制度范围内进行  60-61
    (三) "没有不实际的理想,只有不理想的实际"  61-62
    (四) 个人的有限理性得不到充分地引导和服务  62
  二、改善:多主体合力  62-65
    (一) 毕业生自我提升  63
    (二) 高校深化改革加强服务  63-64
    (三) 政府加强调控和指导  64
    (四) 社会各界积极配合  64-65
  三、研究者的思考  65-67
结语  67-68
附录A  68-69
参考文献  69-73
在读期间发表的学术论文及研究成果  73-74
致谢  74

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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