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文学大师的体育实践和体育价值观初探

作　者: 郎鸣
导　师: 谢翔
学　校: 广西师范大学
专　业: 教育
关键词: 文学大师体育价值观体育实践
分类号: G80-05
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本课题采用文献资料法,逻辑分析法对鲁迅、列夫·托尔斯泰、海明威、大仲马、歌德、萧伯纳,泰戈尔几位文学大师的体育实践和体育价值观进行归纳分析,研究的主要内容为他们生平关于健康的一些观点、体育运动内容和体育运动习惯以及他们主要作品中与体育有关的内容。通过对其生活习惯和关于健康的一些观点,体育运动内容和体育运动习惯的分析,分析他们的体育实践活动内容和关于体育的一些观点,以及探讨他们的体育价值观对现代社会的启示。最后通过对几位代表性的文学大师的相关作品里一些观点的探讨,进一步分析他们的观点对现代社会的启示作用。研究结果表明：(1)鲁迅爱好散步,骑马,学过击剑和武术,身体底子极好。鲁迅的体育价值观里强调精神健康的重要性鲁迅的体育价值观的核心是关注人的身心健康发展和社会进步为目的,鲁迅提出了竞技体育方面的”不耻最后”的观点和观众素质的问题。(2)列夫·托尔斯泰喜欢单杠,双杠,体操和骑马,他拥有良好的心理和积极的生活态度。托尔斯泰的体育价值观里提到了如何调节工作中的心理健康和态度认知问题。他主张通过转移注意力的方式来调节工作压力,他自己用劳动来缓解工作压力。他特别强调对意志的培养,关于勇敢,托尔斯泰有自己独特的观点,托尔斯泰的体育价值观里还提到了体育里面的团结协作,配合交流,互相进步,积极鼓励等方面的问题。(3)海明威对于一般的体育运动项目都很擅长,他最喜欢的是拳击,出海钓鱼,斗牛等刺激娱乐性的项目。海明威的体育价值观里关于道德,他强调个人的自我感觉,用人的主观感受来评价道德。海明威对人的健康要求很高,认为要有在恶劣环境里游刃有余的生存下去的能力。海明威的体育价值观里提到社会变迁对人们价值观的巨大影响作用,这其中也包括对体育价值观的影响。他还提出了体育价值观也包括社会层次上的爱国主义精神。(4)萧伯纳喜欢拳击,击剑,赛车,打网球。萧伯纳和托尔斯泰一样,是个素食主义者,他倡导素食主义。萧伯纳的体育价值观里所体现的都是进步性和创新性,他强调用长远的眼光和辩证的方法看问题。(5)泰戈尔喜欢旅游,爬山,摔跤,游泳、打猎、洗冷水浴等,他的体育价值观里特别之处在于他对“静”的理解,他强调体育锻炼习惯的养成要从少年时期开始,长久不懈的坚持终其一生。(6)歌德爱好滑雪,散步,击剑和狩猎。歌德的体育价值观里强调生活的规律性。他提倡早睡早起的生活习惯。强调体育锻炼的目的性和计划性,歌德的体育价值观给我们的启示是,对于体育爱好要控制好一个度的问题,这个度的标准在于既满足了自己爱好的要求,又不会影响正常的生活和工作。歌德的另一个值得我们学习和考究的地方在于他的对事物的执着追求和力求尽善尽美的态度。(7)大仲马擅长撞球,击剑,拳击和射击。成名之后变的挥霍无度,极度奢侈浪费,老年后身体状况急剧下滑,大仲马的案例提示我们在年轻时很健壮,很健康,也要很好的维护和锻炼。大仲马成名后的一些行为,引发一些关于诸如赌博,赌球,黑哨,体育中的行贿等一些体育社会问题的思考。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-9
1 导论  9-13
  1.1 课题的来源  9
  1.2 研究的目的意义  9-10
  1.3 研究综述  10-13
    1.3.1 价值观研究的概述  10
      1.3.1.1 价值观的概念  10
      1.3.1.2 价值观的内容和特点  10
      1.3.1.3 价值观的类型  10
    1.3.2 体育价值观研究的概述  10-12
      1.3.2.1 对体育人文精神价值的研究  10-11
      1.3.2.2 对中西方体育价值观差异的研究  11
      1.3.2.3 对大中专院校学生体育价值观的研究  11
      1.3.2.4 对我国居民体育价值观的研究  11-12
      1.3.2.5 对民族间体育价值观差异的研究  12
    1.3.3 关于文学大师体育价值观研究的概述  12-13
2. 研究对象和方法  13
  2.1 研究对象  13
  2.2 研究方法  13
    2.2.1 文献资料法  13
    2.2.2 逻辑分析法  13
3. 研究结果和分析  13-29
  3.1 体育价值观的概念界定  13-15
    3.1.1 体育价值观的一些观点和定义  13-14
    3.1.2 国内近几年对体育价值观定义的界定  14
    3.1.3 社会变迁对体育价值观和体育行为的影响  14
    3.1.4 本文章中对体育价值观概念的界定  14-15
    3.1.5 关于体育价值观和体育行为的一些相互关系的概述  15
  3.2 文学大师对健康的实践和理解  15-22
    3.2.1 健康概念  15
    3.2.2 鲁迅等几位文学大师对健康含义的理解  15-22
      3.2.2.1 鲁迅关于健康的实践和理解  15-16
      3.2.2.2 列夫·托尔斯泰关于健康的实践和理解  16-18
      3.2.2.3 海明威关于健康的实践和理解  18-19
      3.2.2.4 萧伯纳关于健康的实践和理解  19-20
      3.2.2.5 泰戈尔关于健康的实践和理解  20-21
      3.2.2.6 歌德关于健康的实践和理解  21
      3.3.2.7 大仲马关于健康的实践和理解  21-22
  3.3 关于几位文学大师体育活动内容和运动习惯的分析  22-29
    3.3.1 鲁迅一生中体育活动的内容和运动习惯  22-23
    3.3.2 列夫·托尔斯泰一生中体育活动的内容和运动习惯  23-24
    3.3.3 海明威一生中体育活动的内容和运动习惯  24-26
    3.3.4 泰戈尔一生中体育活动的内容和运动习惯  26
    3.3.5 萧伯纳一生中体育活动的内容和运动习惯  26-27
    3.3.6 歌德一生中体育活动的内容和运动习惯  27-28
    3.3.7 大仲马一生中体育活动的内容和运动习惯  28-29
4. 文学大师的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  29-36
  4.1 鲁迅的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  29-31
  4.2 列夫·托尔斯泰的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  31
  4.3 海明威的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  31-33
  4.4 萧伯纳的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  33-34
  4.5 泰戈尔的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  34
  4.6 歌德的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  34-35
  4.7 大仲马的体育实践和体育价值观对现代体育的启示  35-36
注释  36-37
参考文献  37-39
致谢  39-40

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