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对如何培养小号最佳演奏心理状态的几点思考

作　者: 郜鹏飞
导　师: 亓迎春; 宋建敏
学　校: 山西大学
专　业: 音乐
关键词: 小号演奏舞台紧张心理状态
分类号: J621.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 4次
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内容摘要

本文主要研究小号舞台表演心理紧张这一现象。作为一名优秀的小号演奏者,不仅需具有高超的演奏技能技巧,更需具有最佳的演奏心理状态。然而,在实践教学当中,我们往往忽略了小号最佳演奏心理状态的培养,从而造成各种舞台紧张心理,所以培养小号表演者的良好心理状态至为关键。本文从“充分准备、建立信心、沉着冷静”这三个方面入手,对如何培养小号最佳演奏心理状态进行了论述。在充分准备方面,主要强调了小号演奏者必须在演奏前做好充分准备。表演前的充分准备包括：对于即将演奏的乐曲,要有足够的技能训练；演奏者必须做到熟背乐谱；培养演奏者与钢琴伴奏者熟练的配合默契；妥善选曲,把握重点难点；公开练习；苦练基本功等。在建立信心方面,主要涉及到在小号演奏中,建立获胜的信心不仅是成功克服舞台紧张避免失误的良方,更是小号演奏者自信地发挥其高音的关键因素,它对演奏者增强成功演出意识具有精神鼓舞的作用。在获胜信心的获取上,指导老师的作用非常大。在沉着冷静方面,笔者认为注重提升小号演奏者自信的同时,更需要让他们具有冷静的头脑。获得沉着冷静的演奏心理状态需要：高度集中注意力；树立正确的演奏观念；保持冷静的头脑；保证充沛的精力。综合上述观点,本文初步思考了如何获取小号最佳演奏心理状态,同时也强调了它是值得我们深思与解决的重要表演实践问题。只有以遵循科学的艺术规律为前提,合理地培养小号最佳演奏心理状态,才能最终获得最佳的舞台表现能力。

全文目录

中文摘要  7-8
ABSTRACT  8-10
引言  10-11
第一章培养最佳演奏心理状态的重要性  11-13
  1.1 小号演奏者舞台紧张的主要因素  11
  1.2 培养小号最佳演奏心理状态的重要意义  11-13
第二章培养最佳心理状态的方法之一：充分准备  13-18
  2.1 对于即将演奏的乐曲,要有足够的技能训练  13-14
  2.2 演奏者必须做到熟背乐谱  14
  2.3 培养演奏者与钢琴伴奏者熟练的配合默契  14-15
  2.4 妥善选曲,把握重点难点  15-16
  2.5 公开练习  16
  2.6 苦练基本功练习  16-18
第三章培养最佳心理状态的方法之二：建立信心  18-20
  3.1 建立获胜的信心  18-19
  3.2 教师的指导作用  19-20
第四章培养最佳心理状态的方法之三：沉着冷静  20-23
  4.1 高度集中注意力  20
  4.2 树立正确的演奏观念  20
  4.3 保持冷静的头脑  20-21
  4.4 保证充沛的精力  21-23
结语  23-24
参考文献  24-25
攻读学位期间取得的研究成果  25-26
致谢  26-27
个人简况及联系方式  27-29

对如何培养小号最佳演奏心理状态的几点思考

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