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从指挥系的历史沿革看指挥系的教学发展

作　者: 丁毅
导　师: 俞峰
学　校: 中央音乐学院
专　业: 指挥
关键词: 指挥系 历史沿革 教学发展
分类号: J615
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 2次
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内容摘要


指挥系建系已有五十七年的历史,是我国历史上成立最早的指挥教育专业学科。多年来为中国的指挥及教学领域培养了大批的优秀人才,在中国指挥界有着举足轻重的地位,可以说,中央音乐学院指挥系的历史发展是中国指挥界历史发展的最佳见证。本文分别从指挥系的各个历史阶段,结合当时的社会客观环境,简要阐述指挥系的教学特点及发展方向,总结归纳了指挥系发展中的先进理念和教学成果。

全文目录


论文摘要  4-7
绪论  7-8
第一章 指挥系的筹建  8-10
  第一节 建系背景  8
  第二节 建系动因  8-9
  第三节 指挥系成立  9-10
第二章 初建阶段基本情况(1956-1966)  10-14
  第一节 校内外选聘优秀教师  10-11
  第二节 以苏联教学理念为主,构建指挥系教学  11-12
  第三节 教学上兼容并蓄而又严格  12-13
  第四节 指挥系学生情况  13
  第五节 学制确立  13-14
第三章 初建阶段的教学与实践  14-19
  第一节 指挥法主课的教学模式  14-15
  第二节 专业课程设置  15
  第三节 考试情况  15-16
  第四节 实践方式  16-17
  第五节 指挥系初期的艺术实践  17-19
第四章 文革之后复建(1976--1984)  19-26
  第一节 概述  19-20
  第二节 教师复建情况  20-21
  第三节 复建后的教学情况  21-23
  第四节 研究生学制确立与课程增加  23-24
  第五节 严谨治学  24-26
第五章 指挥系教学实现新突破(1984--1988)  26-30
  第一节 概述  26
  第二节 教学管理体制改革  26-27
  第三节 学生情况  27-28
  第四节 教学特点  28-30
第六章 指挥系稳步发展(1988--1996)  30-33
  第一节 本阶段学生情况  30
  第二节 教学发展  30-31
  第三节 以学生为本  31-32
  第四节 合唱领域部分成果  32-33
第七章 新时期更加辉煌的指挥系(1996--2013)  33-47
  第一节 办学新思想 要求更严格  33-36
  第二节 培养优秀教师 壮大师资队伍  36-37
  第三节 延续合唱体系 丰富合唱教学  37-38
  第四节 扩大对外交流 争创世界一流  38-39
  第五节 科学选用教材 体现先进理念  39-40
  第六节 舞台指导课堂 促进教学实践  40-41
  第七节 学生规模扩大 学生质量提高  41-42
  第八节 建立系务例会制 健全党务新规范  42-43
  第九节 科研创新成果 教学成就辉煌  43-47
结论  47-48
参考文献  48-49
后记  49

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中图分类: > 艺术 > 音乐 > 音乐技术理论与方法 > 指挥
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