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白秉权陕北民歌教学艺术研究

作　者: 王亮
导　师: 张建明
学　校: 延安大学
专　业: 音乐课程与教学论
关键词: 白秉权陕北民歌教学科学性风格性
分类号: J607
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 32次
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内容摘要

白秉权是我国著名的陕北民歌歌唱家、陕北民歌和民族声乐教育家，她在自己六十多年的艺术生涯中，从演唱民歌到讲授民歌、从歌唱家到声乐教育家、从实践到理论，走了一条与陕北民歌有关的路。在这条艺术之路上，她通过孜孜不倦的探索和坚持不懈的钻研，合理的将声乐理论和陕北民歌演唱艺术进行有机的结，科学的解决了陕北民歌演唱中方法与风格的矛盾，并将陕北民歌演唱风格系统化、理论化、科学化，开创了一条“既有科学的歌唱方法、又有浓郁的风格特色”的陕北民歌教学之路，成为了陕北民歌教学的成功典范。本文通过探究白秉权陕北民歌教学艺术的教学思想、教学内容、教学方法，意在挖掘和总结她成功的陕北民歌教学的宝贵经验，以便更好地指导我们今后的陕北民歌教学，培养出更多的陕北民歌歌唱人才，为陕北民歌的传承和发展做贡献。同时笔者选择以白秉权陕北民歌教学艺术进行研究，旨在希望引起更多的人来关注陕北民歌的发展，更多的音乐院校关注陕北民歌教学，为促进陕北民歌的发展壮大，保护和弘扬我国的传统民族歌唱艺术尽一份微薄之力。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
一、绪论  8-12
  （一）研究背景与意义  8-9
    1、研究背景  8-9
    2、选题的原因和意义  9
  （二）研究方法  9-10
  （三）文献综述  10-12
    1、关于陕北民歌演唱方面的研究  10-11
    2、关于白秉权陕北民歌教学的论著  11-12
  （四）本课题预期的研究目标  12
二、白秉权的陕北民歌之路  12-17
三、白秉权的陕北民歌教学思想  17-23
  （一）树立正确的陕北民歌演唱概念  17-18
  （二） “博采众长、为我所用”的教学理念  18-19
  （三） “继承”与“借鉴”的辩证观  19-21
  （四） “竖而不抠、透而不白”的辩证观  21-22
  （五） “风格”与“方法”的完美结合  22-23
四、白秉权陕北民歌教学的内容与方法  23-39
  （一） “深”而“不僵”的歌唱呼吸  23-25
  （二） “真声假唱、假声真唱”的歌唱用声  25-27
  （三）特色的“小管”共鸣  27-31
  （四） “字正腔圆”的歌唱咬字和“准确生动”的陕北方言  31-32
  （五）独具特色的润腔技巧  32-39
    1、小假音  34
    2、滑音  34-35
    3、颤音  35-36
    4、嗖音  36-37
    5、直音  37
    6、灵活多变的运用共鸣腔体  37-38
    7、节奏的特点与规律  38-39
五、白秉权陕北民歌的教学特点与手段  39-43
  （一）因材施教、因势利导  39-40
  （二）教学手段灵活多样、教学语言形象生动  40-41
  （三）既教方法也教风格  41
  （四）注重“风格”的保持  41-42
  （五）注重培养学生的“声情表演”  42-43
  （六）注重歌曲的“艺术处理”和“情感表达”  43
六、白秉权陕北民歌教学艺术的贡献及其启示  43-46
  （一）白秉权陕北民歌教学艺术的贡献  43-45
  （二）白秉权陕北民歌教学对当代民族声乐教育的启示  45-46
结语  46-48
注释  48-49
参考文献  49-51
致谢  51-52
攻读硕士期间发表的论文  52

白秉权陕北民歌教学艺术研究

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