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《发展汉语—高级阅读》与《博雅汉语—高级飞翔篇》阅读练习题的比较研究

作　者: 吴星儒
导　师: 李轶
学　校: 吉林大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 高级汉语综合教材练习题量练习题型练习内容总结建议
分类号: H195.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 67次
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内容摘要

学习任何一种语言，都需要拥有一部完善成熟的教材，而练习题则是教材中的重要部分。练习是语言习得过程中的重要方法和途径，是语言教学效果的检验方法，也是教学过程中不可缺少的一个重要环节。在对现有的对外汉语教材研究文献做了比对分析后发现，目前针对教材的练习部分所作的研究并不多，且大多仅是总结练习类型。鉴于此，本文选择了由北京语言大学出版的《发展汉语——高级阅读》（以下称之为《发展》）和北京大学出版的《博雅汉语——高级飞翔篇》(以下称之为《博雅》)进行对比，重点选择课后练习题中的阅读与理解这个题型进行比较分析，着重从阅读与理解练习的题量、问题和内容进行分析，从而发现高级教材练习编写的一些相同不同之处。最后，通过分析，提出关于高级对外汉语教材阅读练习题编写的一些建议，希望会对以后的对外汉语教材练习部分的编写提供一定的帮助，也希望本文的研究成果会对日后对外汉语教师在课堂教学活动中进行练习讲解时给予一定的启发。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
第一章绪论  7-9
第二章阅读教学和教材练习的研究现状综述及分析  9-11
  2.1 以词汇量为重点  9
  2.2 以认知水平为前提  9-10
  2.3 以阅读能力为目标  10-11
第三章教材阅读练习题的整体分析  11-36
  3.1 阅读练习题的文体不同  11-14
  3.2 阅读练习题的问题数量不同  14-19
  3.3 阅读练习题问题的题型不同  19-24
  3.4 阅读练习题的题干形式不同  24-29
  3.5 阅读练习题内容的侧重点不同  29-32
  3.6 对比分析  32-34
    3.6.1 题量方面  32
    3.6.2 文体方面  32
    3.6.3 问题的数量方面  32-33
    3.6.4 题型方面  33
    3.6.5 侧重点方面  33
    3.6.6 调查问卷  33-34
    3.6.7 调查问卷总结  34
  3.7 梳理概括  34-36
    3.7.1 编排位置  34-35
    3.7.2 知识和技能的关系  35
    3.7.3 题型和题量  35
    3.7.4 题型之间和题型内部的排序  35-36
    3.7.5 题型的多样化和灵活性  36
第四章教材练习编写的总结  36-38
第五章结束语  38-39
参考文献  39-42
后记  42

《发展汉语—高级阅读》与《博雅汉语—高级飞翔篇》阅读练习题的比较研究

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