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对外汉语语法练习题型的考察与研究

作　者: 李丹
导　师: 黄晓颖
学　校: 东北师范大学
专　业: 对外汉语
关键词: 对外汉语语法练习题型设计理论基础基本原则建议
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

语法练习在对外汉语教学中，起着非常重要的作用，因此对语法练习题型的研究，是一个很有价值的研究方向。本文通过对几套对外汉语教材和语法书籍的练习的考察和研究，总结了语法练习设计的理论基础和基本原则。从认知心理学和认知法的角度，研究了练习题型设计的认知理论基础。在记忆理论的基础上，研究了练习题型设计应当遵循的记忆规律，找出认知理念指导下练习设计的特点。指出在语法学习的不同阶段，任务型教学和句型教学的重要性。本文以语法项目为中心，总结了各语法项目的练习题型设计，从词类、句子成分、句类、句型、句式、偏误分析、语义、语用、交际、创造性等方面，找出各题型的操练点，并针对不同的教学对象和教学内容，找出题型设计的针对性，在此基础上，从内容和形式上，分析了题型设计的有效性。针对题型设计中的不足之处，提出合理化建议，希望能为今后的题型设计提供现状分析和参考意见，使教材编写和语法教学更有效，更有科学性。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-9
一、研究背景与方法  9-11
  （一）选题背景及价值  9-10
  （二）研究对象及方法  10-11
    1. 研究对象  10
    2. 研究方法  10-11
二、语法练习题型设计的理论基础及原则  11-20
  （一）语法练习题型设计的理论基础  11-17
    1. 练习与认知心理学和认知法  11-13
    2. 练习与记忆理论  13-15
    3. 练习与任务型教学  15-16
    4. 练习与句型教学  16
    5. 总结  16-17
  （二）语法练习题型设计的基本原则  17-20
    1. 针对性原则  17
    2. 实用性原则  17-18
    3. 趣味性原则  18
    4. 可操作性原则  18
    5. 总结  18-20
三、语法练习题型的现状考察  20-38
  （一）语法练习题型种类  20-27
    1. 《国际汉语教学通用课程大纲》所列语法项目  20-22
    2. 三套教材及其它语法书籍练习题型  22
    3. 常见语法练习题型分析  22-27
  （二）各题型的操练点  27-29
    1. 语法项目分类  27
    2. 操练的基本模式  27
    3. 各题型操练点总结  27-28
    4. 学习的过程  28-29
  （三）题型设计的针对性  29-33
    1. 针对不同教学对象  29-30
    2. 针对不同教学内容  30-33
  （四）题型设计的有效性  33-36
    1. 练习的内容与有效性  33-35
    2. 练习的形式与有效性  35-36
  总结  36-38
四、语法练习题型设计的建议  38-44
  （一）增强针对性  38-39
  （二）增强实用性  39-40
  （三）增强趣味性  40-41
  （四）增强可操作性  41-42
  （五）不断完善和创新  42
  （六）丰富语法习题资源  42-44
结语  44-45
参考文献  45-46
附录  46-118
后记  118

对外汉语语法练习题型的考察与研究

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