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构建服务指导型学生工作模式探究

作　者: 尹自强
导　师: 方世南
学　校: 苏州大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 服务指导型高等院校学生管理新模式
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

高等院校学生管理工作是高校重要工作之一,是维护高校正常教育教学秩序,保障学生健康成长的基础性工作。我国高等教育发展迅速,高等院校学生工作背景也产生了重大变化。很长一段时间内,高校学生管理工作普遍以“教育、管理”模式为主,此模式下学生只是被动的受教育者和被管理者。90年代以后,“教育、管理、服务”的学生管理模式为学生管理工作增加了“服务”的内容,但是往往却是“重”教育、“紧”管理、“轻”服务。本文以高等院校学生工作作为研究的对象和研究重点,吸收了高等教育学、教育管理学、教育心理学等相关学科的理论成果,运用文献法、比较法、访谈法等研究方法,回顾了我国高等学校学生管理模式的发展变化,系统分析了当前学生工作中存在的主要问题及形成原因,在比较分析国外学生工作模式经验的基础上,对服务指导型学生工作模式的内涵及特征进行了系统分析,并从高等院校学生工作目标、原则、内容、途径等方面对该模式进行了系统构建。服务指导型学生工作模式坚持以学生为本,以服务学生成长、成才、成功为工作目标,以促进学生全面发展为工作重点,将管理、发展与服务融为一体,并贯穿学生工作的始终,通过系统的服务体系、规范的服务管理、专业的服务团队、高效的服务方式,培养身心健康、全面发展、个性鲜明有创造力的优秀人才。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章导论  8-12
  1.1 研究的背景和研究的意义  8-9
    1.1.1 研究背景  8
    1.1.2 研究意义  8-9
  1.2 文献综述  9-10
    1.2.1 国外文献综述  9
    1.2.2 国内文献综述  9-10
  1.3 研究内容和研究方法  10-11
    1.3.1 研究内容  10
    1.3.2 研究方法  10-11
  1.4 创新与不足  11-12
    1.4.1 创新之处  11
    1.4.2 存在的问题  11-12
第二章构建服务指导型学生工作模式的必要性及意义  12-21
  2.1 构建服务指导型学生工作模式是高校改革发展的现实要求  12-18
    2.1.1 传统学生工作模式历史变迁及分析  12-13
    2.1.2 传统学生工作模式特征分析及主要弊端  13-18
      2.1.2.1 主要特征分析  13-15
      2.1.2.2 主要弊端  15-18
  2.2 建构服务指导型学生工作模式是提高高等教育质量的现实要求  18
  2.3 建构服务指导型学生工作模式的重要意义  18-21
第三章服务指导型学生工作模式基本内容与主要特征  21-30
  3.1 服务指导型学生工作模式的基本内容  21-27
    3.1.1 服务指导型学生工作的科学内涵  21
    3.1.2 服务指导型学生工作模式具体内容  21-27
  3.2 服务指导型学生工作模式的主要特征  27-30
第四章服务指导型学生工作模式的建构理论和运行体系  30-35
  4.1 建构服务指导型学生工作模式的指导思想  30-31
  4.2 建构服务指导型学生工作模式的基本原则  31-32
  4.3 建构服务指导型学生工作模式的运行体系  32-35
结论  35-37
参考文献  37-39
致谢  39-40

构建服务指导型学生工作模式探究

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