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新形势下高校学生教育管理探究

作　者: 赵振华
导　师: 纪光欣
学　校: 中国石油大学
专　业: 行政管理
关键词: 新形势 高等院校 学生管理
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


高校学生教育管理是我国高等教育工作的重要组成部分。近年来,随着我国社会主义市场经济的发展与社会改革的推进,我国的高等教育改革的进一步深化,高校的学生教育管理工作也面临新的挑战。因此,研究新形势下高校学生教育管理具有重要的理论与现实意义。本文第一部分首先从理论层面分析了高校学生教育管理的理论的原则与意义;第二部分从当代社会发展的新变革、当代高等教育改革的新趋势与当代大学生呈现的新特点等方面分析了当代高校学生教育管理面临的新形势;第三部分分析了新形势下高校学生教育管理存在的问题及原因分析;第四部分从创新高校学生教育管理理念、完善高校学生教育管理体制、健全高校学生教育管理制度、改善高校学生教育管理方式与加强高校学生教育管理队伍建设等方面进行了对策分析。我们必须改进高校学生教育管理工作,为高等教育发展作出贡献。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章 绪论  9-15
  1.1 研究目的与意义  9
    1.1.1 研究目的  9
    1.1.2 研究意义  9
  1.2 国内外研究现状  9-11
    1.2.1 国外研究现状  9-10
    1.2.2 国内研究现状  10-11
  1.3 文献综述的分析  11-13
  1.4 研究思路与方法  13-15
    1.4.1 研究思路  13-14
    1.4.2 研究方法  14-15
第二章 高校学生教育管理的理论分析  15-21
  2.1 高校学生教育管理的涵义  15-17
    2.1.1 高校学生教育管理的界定  15
    2.1.2 高校学生教育管理的原则  15-16
    2.1.3 高校学生教育管理的目标  16-17
  2.2 高校学生教育管理的理论依据  17-19
    2.2.1 马克思主义教育理论  17
    2.2.2 人本管理理论  17-18
    2.2.3 自我教育理论  18
    2.2.4 过程型激励理论  18-19
    2.2.5 目标管理理论  19
  2.3 高校学生教育管理的重要意义  19-21
    2.3.1 落实科学发展观的重要表现  19-20
    2.3.2 建设和谐校园的基本诉求  20
    2.3.3 引导大学生健康成长的迫切需要  20-21
第三章 当代高校学生教育管理面临的新形势  21-27
  3.1 当代社会发展的新变革  21-22
    3.1.1 全球化的时代背景  21
    3.1.2 多元文化的诸种影响  21-22
    3.1.3 网络信息技术的双重效应  22
  3.2 当代高等教育改革的新趋势  22-24
    3.2.1 精英教育向大众教育的转变  22-23
    3.2.2 学分制、弹性学制的施行  23
    3.2.3 高校后勤管理体制的改革  23-24
  3.3 当代大学生呈现的新特点  24-27
    3.3.1 思想认识的多元化  24-25
    3.3.2 性格特征的复杂化  25
    3.3.3 学习生活方式的多样化  25-27
第四章 新形势下高校学生教育管理存在的问题及原因分析  27-33
  4.1 新形势下高校学生教育管理存在的问题  27-30
    4.1.1 高校学生教育管理理念问题  27
    4.1.2 高校学生教育管理体制问题  27-28
    4.1.3 高校学生教育管理制度问题  28-29
    4.1.4 高校学生教育管理方法问题  29
    4.1.5 高校学生教育管理队伍问题  29-30
  4.2 新形势下高校学生教育管理问题产生的原因分析  30-33
    4.2.1 社会原因：社会转型的特殊时代  30-31
    4.2.2 学校原因：高校体制的结构失调  31
    4.2.3 教育原因：人文关怀教育的缺失  31-32
    4.2.4 个体原因：学生自身的自我迷失  32-33
第五章 新形势下加强和改善高校学生教育管理的对策  33-43
  5.1 创新高校学生教育管理理念  33-35
    5.1.1 树立以人为本的理念  33
    5.1.2 树立全面服务的理念  33-34
    5.1.3 树立民主管理的理念  34-35
  5.2 完善高校学生教育管理体制  35-36
    5.2.1 建立新型学生工作领导体制  35-36
    5.2.2 建立科学的学生管理工作体制  36
  5.3 健全高校学生教育管理制度  36-38
    5.3.1 建立责权一致的规范制度体系  37
    5.3.2 健全学生教育管理制度的评价体系  37-38
  5.4 改善高校学生教育管理方式  38-40
    5.4.1 思想政治教育方式  38-39
    5.4.2 激励教育管理方式  39
    5.4.3 情感教育管理方式  39-40
    5.4.4 网络教育管理方式  40
  5.5 加强高校学生教育管理队伍建设  40-43
    5.5.1 加强辅导员队伍职业化建设  40-41
    5.5.2 加强辅导员队伍专业化建设  41
    5.5.3 完善辅导员队伍的激励及保障机制  41-43
结束语  43-44
参考文献  44-47
致谢  47

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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