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中国近代科学观研究
作 者: 修圆慧
导 师: 张锡勤
学 校: 黑龙江大学
专 业: 中国哲学
关键词: 中国近代 科学观 宇宙观 人生观 科学概念
分类号: G322.9
类 型: 博士论文
年 份: 2007年
下 载: 591次
引 用: 1次
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内容摘要
中国近代思想界在传统的文化价值观念方面发生了许多重大的转变,其中影响最为深远的一种是科学观的变革。鸦片战争后,西方文化传入中国,先进分子最先感兴趣、予以接受的是西方近代科学技术,自然科学成为了“西学东渐”的排头兵,成为了摧毁中国文化壁垒的破冰船。有了合法地位的西方自然科学不但为国人带来了一副更为清晰和真实的宇宙图景,也动摇了儒家学说的根基。科学不仅能使人们获得认识自然、改造自然的能力,也能给专制下的愚昧带来理性的启蒙,科学成为了近代文化革命的动力,改造社会人生的利器。同时,近代思想家指出,科学有其社会价值,可被用为工具,但科学本身还有其自身独立的学术价值,它本身就是目的,而不仅仅是工具。功利化态度将有碍于科学的健康发展,一些学者开始对科学自身进行了反思。这些反思的成果又为科学救国论提供了一套完整的理论体系和可行性方案,促进了中国社会的近代化进程。总之,中国近代科学观历程分别在自然、社会人生和科学自身三个方面展开。依托中西方文化背景,中国近代科学观具有鲜明的特色,对当时以至现在包括科学在内的各种文化和生活有着巨大的影响。
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全文目录
中文摘要 5-6 Abstract 6-13 绪论 13-28 第一章 科学的宇宙观 28-100 第一节 中国近代自然科学的传播与中国近代地理观之嬗变 28-39 一、中国近代对古代地理观形成原因的研究 29-30 二、地球说对中国传统地理观的挑战 30-33 三、人文地理学的传播与文化中心说的动摇 33-36 四、科学精神的弘扬与新地理观的确立 36-39 第二节 中国近代自然科学的传播与中国近代时空观之嬗变 39-53 一、时空匀质 39-43 二、绝对时空与相对时空 43-48 三、时空可知与线性时间观 48-51 四、时空科学与时空哲学 51-53 第三节 中国近代自然科学的传播与中国近代自然观之嬗变 53-80 一、对自然崇拜的批判 53-57 二、对感应论的批判 57-60 三、非生物、生物、人 60-65 四、数学自然观、机械自然观、进化自然观 65-71 五、征服自然与天人兼用 71-80 第四节 中国近代自然科学的传播与中国近代本体论之嬗变 80-96 一、对气论的批判和改进 80-84 二、对阴阳五行学说的批判 84-87 三、仁、心、太极等范畴的演进 87-89 四、以太、元素、原子(电子)、力、电等概念的引入 89-92 五、中国本体论演进趋向 92-96 第五节 本章小结 96-100 第二章 科学救国论与科学的人生观 100-184 第一节 科学、经济、教育 100-114 一、“富强之基,本诸格致” 100-102 二、对中西经济与科学的差距的认识 102-105 三、以“有用”和“变心习”的标准衡量科学与科举 105-107 四、科学方法、科学精神与新教育 107-110 五、科学与教育宗旨 110-114 第二节 科学与民主 114-125 一、科学对民主的促进 114-117 二、民主对科学的促进 117-119 三、科学民主,孰轻孰重? 119-125 第三节 科学与宗教、迷信 125-147 一、科学与鬼神迷信 125-129 二、宗教“不合科学” 129-130 三、宗教是否阻碍科学 130-138 四、宗教的存废及“科学代宗教” 138-147 第四节 科学与道德 147-162 一、中国道德,西方科学 148-150 二、道德进化论和道德的公准 150-153 三、科学与道德统一于真理 153-154 四、开民智与新民德及德育的新方法 154-157 五、科学是否促进道德 157-162 第五节 科学的人生观 162-179 一、“变文学脑筋为科学脑筋” 162-166 二、科学对人文的统摄 166-170 三、五四时期关于科学的人生观的认识 170-175 四、科玄论战中的科学的人生观 175-179 第六节 本章小结 179-184 第三章 对科学自身的反思 184-248 第一节 科学概念及中国有无科学 184-195 一、科学概念 184-187 二、中国有无科学? 187-195 第二节 科学知识与科学方法 195-217 一、中西知识体系比较 196-199 二、科学方法论 199-217 第三节 科学精神与科学建制 217-231 一、无功利的求真精神 217-220 二、科学精神的几种表现 220-225 三、求真与致用 225-226 四、中国近代科学建制发展概况 226-228 五、科学建制的重要性与必要性 228-229 六、研究与普及 229-231 第四节 中国科学落后的原因 231-243 一、学术目的与学术专制 231-233 二、科学方法与科学精神 233-236 三、地理经济原因与内在价值观因素 236-239 四、对上述观点的分析 239-243 第五节 本章小结 243-248 结语 248-255 参考文献 255-263 致谢 263-264 攻读博士学位期间发表的论文 264-266 详细摘要 266-272
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 科学、科学研究 > 世界各国科学研究事业 > 中国 > 科学事业史
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