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“以人为本”对马克思人学思想的新发展及其现实意义研究

作　者: 桂立
导　师: 熊芳
学　校: 中南民族大学
专　业: 马克思主义基本原理
关键词: 以人为本科学发展马克思人学思想
分类号: D61;C912.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

进入新世纪,我国发展呈现一系列新的阶段性特征,“实现什么样的发展,怎样发展”成为我国面临的重大理论和实际问题。在这一背景下,我们党根据国内外形势的发展变化,提出坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。以人为本是科学发展观的本质和核心,是一个涵盖全面的重要指导思想。本论文旨在对科学发展观的“以人为本”的理论来源、科学内涵和实践意义进行研究,并提出以人为本是马克思人学思想的新发展的重要观点。在国内外相关研究的基础上,本文首先阐述了中国传统民本主义、西方人本主义和马克思人学思想,并探讨了“以人为本”的思想来源。在此基础上,从以人为本的科学内涵出发,分析以人为本与民本主义、人本主义的本质区别,以及与马克思人学思想的内在联系,并论证了以人为本是马克思人学思想新发展的重要观点。最后,在可持续发展、和谐社会,以及人的全面发展三个重要方面,分析“以人为本”在社会主义实践中的重要现实意义。本研究对于如何以人为本,更有成效地落实科学发展观,实现人的和自然、经济、社会的全面发展具有重要的指导意义。

全文目录

摘要  7-8
Abstract  8-9
第一章绪论  9-15
  一、选题背景及研究意义  9-10
  二、国内外研究现状述评  10-12
  三、结构安排与主要观点  12-13
  四、研究方法与创新之处  13-15
第二章 “以人为本”的思想来源  15-24
  一、中国传统民本思想  15-16
    （一）民为邦本  15-16
    （二）治国为民  16
    （三）社会公平  16
  二、西方传统人本思想  16-19
    （一）人文主义  17-18
    （二）人本主义  18-19
    （三）人道主义  19
  三、马克思人学思想  19-24
    （一）人的本质：一切社会关系的总和  20-21
    （二）存在基础：生产和社会实践活动  21-22
    （三）最高追求：人的全面发展  22-24
第三章 “以人为本”是马克思人学思想的新发展  24-41
  一、“以人为本”的理论背景与明确提出  24-30
    （一）毛泽东的“为人民服务”宗旨  24-26
    （二）邓小平的“三个有利于”标准  26-28
    （三）江泽民的“三个代表”重要思想  28-29
    （四） “以人为本”的明确提出  29-30
  二、“以人为本”的科学内涵  30-38
    （一） “以人为本”的内在涵义  30-34
    （二） “以人为本”与民本思想的本质区别  34-36
    （三） “以人为本”与人本思想的本质区别  36-38
  三、“以人为本”对马克思人学思想的继承与创新  38-41
    （一） “以人为本”继承了马克思人学思想的哲学基础  38-39
    （二） “以人为本”弘扬了马克思人学思想的理论品格  39-40
    （三） “以人为本”彰显了马克思人学思想的价值取向  40-41
第四章 “以人为本”在社会主义实践中的现实意义  41-47
  一、“以人为本”，实现可持续发展  41-43
    （一）可持续发展的实质：代际公平发展  41-42
    （二）坚持“以人为本”，实现可持续发展  42-43
  二、“以人为本”，实现社会和谐  43-44
    （一）社会和谐的实质：利益对称与互惠  43
    （二）坚持“以人为本”, 实现社会和谐  43-44
  三、“以人为本”，实现人的全面发展  44-47
    （一）人的全面发展：社会主义实践的最高目标  44-45
    （二）坚持“以人为本”，实现人的全面发展  45-47
主要参考文献  47-50
致谢  50-51
附录在读期间发表的学术论文  51

“以人为本”对马克思人学思想的新发展及其现实意义研究

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