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夏目漱石小说研究

作　者: 李光贞
导　师: 高文汉
学　校: 山东大学
专　业: 比较文学与世界文学
关键词: 夏目漱石 小说 文学观 思想内涵 人物形象 叙事
分类号:
类　型: 博士论文
年　份: 2006年
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内容摘要


夏目漱石是大器晚成的作家，约三十八岁时才开始写小说。在短短十年的小说创作中，他以锋利的文笔，广泛地再现了日本明治维新后文明社会的丑恶，细致地剖析了知识分子的精神世界，反映出他在东西方文化的碰撞中对精神家园、灵魂栖息地的找寻和追问，在日本乃至世界文学史上竖起了一座丰碑，因此被称为“国民作家”、“人生之师”。鲁迅等中国作家对他的创作风格也多有借鉴。夏目漱石在其文学创作中，不随波逐流，坚持自己的理念和情操，无论是前期的幽默之作还是后期探讨人生意义的庄重之作，特别是他的针砭时弊的作品，笔锋之犀利人所共知，这也形成了夏目漱石小说的独特风格。本文尝试从夏目漱石现实主义文学观的形成入手，通过对其小说的整体研究，解读他笔下所表现出的十九世纪末、二十世纪初日本社会转型期知识分子的内心矛盾与精神世界，挖掘其小说中所蕴含之真正价值。 本论文共分四章。 第一章对夏目漱石的文学观进行探源。夏目漱石自幼深受中国古典文学的熏陶，儒家的积极入世、修身、齐家、治国、平天下的思想给他以深刻的影响，促使他形成“欲以文立身”之志；与西方文明接触后，发现了与古老的东方传统文化完全异质的精神，在对作为西方文明神髓的“个”的人的观念有了清楚的了解之后，夏目漱石确立了“自我本位”思想，这是其文学观形成的思想基础。夏目漱石登上文坛之际，正是自然主义文学盛行之时，他对当时日本悒郁悲观的文风颇为不满，在其文学中体现“真”的同时，也注意体现“美”。在对真、善、美、庄严有机统一的追求中，充满对人生、道德和社会的强烈关怀。这些文学观念，成为其文学创作的指导思想。 第二章对夏目漱石小说的思想内涵展开探讨。夏目漱石作为具有强烈社会责任感和使命感的作家，其创作一直紧扣时代脉搏，时代、环境又给他的创作以深刻的影响，文明批评、明治精神、厌战思想等也就贯穿在其小说中。夏目漱石不仅对时代倾注了关心，而且自幼被送人做养子的悲凉童年经历，也使得他对人性中所表现出的冷酷、自私有了深刻的认识和体验，对人性的思考也就成为其作品内容的一个重要组成部分。

全文目录


中文摘要  6-8
英文摘要  8-11
导言  11-15
第一章 夏目漱石的文学观探源  15-44
  第一节 夏目漱石文学观的确立  15-30
    一、“欲以文立身”  17-22
    二、“自我本位”思想的确立  22-26
    三、“以东方人的眼睛观察西方文学”  26-30
  第二节 夏目漱石文学观的成熟  30-44
    一、从“非人情”到“余裕论”  33-38
    二、真、善、美、庄严的有机统一  38-44
第二章 夏目漱石小说的思想内涵  44-91
  第一节 文明批评  44-55
    一、夏目漱石文明批评的出发点  44-47
    二、对文明开化实质结果的批评  47-55
  第二节 明治精神  55-65
    一、明治精神的实质  56-60
    二、明治精神的终结  60-65
  第三节 厌战思想  65-74
    一、“大和魂，恐怕是天狗之类吧”  66-69
    二、“都是战争造成的”  69-74
  第四节 悲凉的人性  74-91
    一、淡漠的亲情  74-78
    二、悲凉的童年  78-81
    三、蒙尘之“心”  81-91
第三章 夏目漱石小说的人物形象  91-125
  第一节 日本人形象的系列画廊  92-97
    一、江户哥儿——哥儿  92-94
    二、卑俗世界的卑俗人物  94-97
  第二节 东西方文化冲突中的知识分子形象  97-117
    一、保守、愚妄的人  97-100
    二、徘徊在理想与自由边沿的人  100-113
    三、觉醒的一代  113-117
  第三节 日本文学史上第二个“多余人”形象  117-125
    一、人物形象的特点  117-120
    二、形成缘由  120-125
第四章 夏目漱石小说的叙事特色  125-148
  第一节 叙事结构  125-135
    一、“海参式”结构  126-128
    二、报章体结构  128-131
    三、逻辑结构  131-133
    四、时空结构  133-135
  第二节 叙事视角  135-148
    一、内聚焦式的叙事视角  136-139
    二、全知的叙事视角  139-143
    三、双重视角  143-148
结语  148-151
参考文献  151-157
致谢  157-158
攻读博士学位期间发表的学术论文目录  158-159
学位论文评阅及答辩情况表  159

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