学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

《新青年》与五四启蒙文学思潮的形成

作 者: 钟磊
导 师: 杨光宗
学 校: 湖北民族学院
专 业: 文艺学
关键词: 《新青年》 启蒙文学思潮 启蒙
分类号: I206.6
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 63次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


传媒在每一次的社会转型中都以自己的方式发挥无可替代无与伦比的作用。《新青年》杂志对在文化启蒙思想的形成中所作的贡献就是典型证明。从《新青年》创办的社会、文化背景可以看出,他与身俱来就把文化启蒙作为自己肩负的重大历史使命。《新青年》以思想启蒙为宗旨,自觉地成为文化变革的推行者,先进文化的传播者,聚集发现人才的探索者。它通过杂志内容策划和语言变革推行现代文化,批判旧有落后文化,从而达到对国民进行新文化教育的目的。白话文的表述,新文体的推行,为现代文学的形成开辟了新的途径。《新青年》重视批判重建式启蒙,在互动和争鸣中实现启蒙的目的,为五四启蒙文学思潮奠定了坚实的基础。中国正处于重要的社会转型期,当代中国文学面临各方面的困难和忧虑,怎样发挥传媒的作用和功能,《新青年》也许能给我们提供有益的借鉴和参考。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-6
绪论  6-10
第一章 《新青年》作为文学启蒙者角色的出场背景  10-14
  第一节《新青年》创办的社会背景  10-11
  第二节《新青年》创办的文化背景  11-14
第二章 《新青年》应时代之需走上文学启蒙的道路  14-24
  第一节《新青年》自觉承担文学启蒙任务  14-16
  第二节《新青年》成为文学变革的推行者  16-18
  第三节《新青年》文学启蒙载体聚集了大批志士仁人  18-24
第三章 《新青年》的文学启蒙角色主要活动分析  24-44
  第一节《新青年》文学启蒙的内容  25-35
  第二节《新青年》文学启蒙的途径  35-40
    一、通过文章内容推行新文化的教育  36-37
    二、身体力行,担当新文化的示范者  37-40
  第三节《新青年》文学启蒙的特点  40-44
    一、外在批判重建式的文学启蒙  40-41
    二、直接的而不是含蓄的文学启蒙  41-42
    三、在论争中实现的文学启蒙  42-44
结语:《新青年》对中国文学发展的意义  44-51
  第一节《新青年》对五四时期文化事业的贡献  44-46
  第二节《新青年》启蒙角色扮演的缺憾  46-48
  第三节《新青年》对当代文化转型的意义  48-51
参考文献  51-53
攻读硕士学位期间所发表的学术论文  53-54
致谢  54

相似论文

  1. 阿多诺与现代主义,B83-0
  2. 狄德罗启蒙主义戏剧理论研究,I565.073
  3. 诺斯替主义反叛模式研究兼论启蒙运动中的诺斯替主义,B978
  4. 女性意识在王尔德戏剧汉译本中的体现,I046
  5. 启蒙视阙中的张恨水小说,I207.42
  6. 儿童成长视角中的鲁迅启蒙教学研究,G623.2
  7. 从《新青年》看马克思主义民主观的中国道路,G219.29
  8. 阿多诺文化工业理论评价与启示,G114
  9. 从承继到创新,从启蒙到娱乐,J905
  10. 邢台市儿童钢琴教育研究,J624.1-4
  11. 论《格萨尔》对藏族牧区青少年的文化启蒙作用,I207.9
  12. 论龙应台作品的启蒙主义思想,I206.6
  13. “神圣”的科学,G301
  14. 严复启蒙思想初探,B256
  15. 启蒙、公民(国民)塑造与“公共空间”之构建,K257
  16. 论法治理念产生的社会历史文化条件,D920.0
  17. 戊戌变法前中国的报刊思想启蒙,G219.29
  18. 德国启蒙运动与民族思想之萌芽,K516
  19. 论萧红小说中启蒙与民间的双重视角,I207.42
  20. 论中国现代小城小说,I207.42

中图分类: > 文学 > 中国文学 > 文学评论和研究 > 现代文学(1919~1949年)
© 2012 www.xueweilunwen.com