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英语影评中的元话语

作　者: 颜滢
导　师: 王晋军
学　校: 云南大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 元话语英语影评语类话语分析
分类号: H313
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 94次
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内容摘要

本文将Hyland(海兰)的元话语理论应用于分析英语电影评论。对于元话语的定义和分类,种类繁多。本文采用较权威的定义,即元话语是用来协商语篇互动意义的自我反省表达方式,能帮助作者／说话人表达观点,与作为社会成员的读者进行交际。基于海兰的交际／互动元话语分类法,本文从雅虎网站上选取了140篇英语影评作为语料,来分析其中所使用的元话语的特点和功能。这些电影都是在2010年被美国周票房榜评为前十的热门电影,且每部电影的影评也都选取自美国七大著名报纸,包括《今日美国》、《纽约时报》、《洛杉矶时报》、《纽约邮报》等。结果发现,在英语影评中,互动元话语的使用率高于交际元话语14%：其中过度标记、态度标记和语码注释语是影评中最多使用的元话语；而框架标记、回指标记和言据标记是最少见的三种元话语类别。究其原因,作为一种语类,影评者往往更加注重与读者间的互动,他们更加考虑读者的阅读目的、读者的感受和反应等。因此,影评的语言具有口语化和随意的特点。本文将影评中元语语的特点与海兰所做的学术论文元话语的使用特点进行对比发现,与影评相反,学术论文更多地使用了交际元话语,并且在影评中少见的框架标记、回指标记和言据标记却在学术论文中屡见不鲜。笔者认为这主要源于影评和学术论文这两种语类之间的差异。学术论文更加严谨,将数据、观察结果、研究方法以读者能够理解的方式,向本学科领域的人员呈现,以此获得广泛接受。相比而言,影评更加轻松,不需要做学问般地向读者证明自己的评论观点,而更多地是让读者参与到影评中来感受作者的评论和想法。

全文目录

Abstract  3-4
摘要  4-7
List of Tables  7-8
Chapter 1 Introduction  8-11
  1.1 The Research Background  8-10
  1.2 Purposes and Signifiance of This Research  10
  1.3 Outline of the Thesis  10-11
Chapter 2 Literature Review  11-18
  2.1 The Research on Metadiscourse Abroad  11-16
  2.2 The Research on Metadiscourse at Home  16-18
Chapter 3 Theoretical Background  18-31
  3.1 Definition of Metadiscourse  18-23
    3.1.1 Propositional and Non-propositional Discourse  19
    3.1.2 Writer-Reader Interactions  19-22
    3.1.3 External and Internal Relations  22-23
  3.2 Interactive Metadiscourse  23-26
    3.2.1 Transition Markers  23-24
    3.2.2 Frame Markers  24-25
    3.2.3 Endophoric Markers  25
    3.2.4 Evidentials  25-26
    3.2.5 Code Glosses  26
  3.3 Interactional Metadiscourse  26-31
    3.3.1 Hedges  27-28
    3.3.2 Boosters  28
    3.3.3 Attitude Markers  28
    3.3.4 Self Mentions  28-29
    3.3.5 Engagement Markers  29-31
Chapter 4 Metadiscourse in English Movie Reviews  31-54
  4.1 Data Selection  31-32
  4.2 Procedures  32
  4.3 Metadiscourse Use in English Movie Reviews  32-45
    4.3.1 Transition Markers  34-36
    4.3.2 Attitude Markers  36-37
    4.3.3 Code Glosses  37-38
    4.3.4 Engagement Markers  38-39
    4.3.5 Hedges  39-40
    4.3.6 Boosters  40-41
    4.3.7 Minor Metadiscourse Markers  41-45
  4.4 Comparing Metadiscourse in Movie Reviews and Academic ResearchArticles  45-54
    4.4.1 A General Comparison  45-48
    4.4.2 Hedges  48-49
    4.4.3 Frame Markers,Evidentials and Endophoric Markers  49-51
    4.4.4 Engagement Markers,Attitude Markers and Boosters  51-53
    4.4.5 Self Mentions,Transitions and Code Glosses  53-54
Chapter 5 Conclusion  54-57
  5.1 Major Findings of the Present Study  54-55
  5.2 Implications of the Findings  55-56
  5.3 Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Studies  56-57
References  57-60
Acknowledgements  60

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