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声乐演唱中的歌唱心理研究

作　者: 李玲
导　师: 路瑜
学　校: 西南交通大学
专　业: 艺术学
关键词: 声乐演唱 歌唱心理 个性心理 歌剧《原野》
分类号: J616
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


声乐艺术是人声的艺术,是利用声音技巧来表现人的思想情感的活动,是由生理和心理两方面共同作用的结果,其中心理要素始终贯穿始终,并处于主导地位。正是由于心理感受在声乐演唱过程中起着至关重要的作用,所以针对这方面的研究不断深入,最终产生了声乐与心理学的交叉学科——声乐艺术心理学。这是一门刚刚萌发、急待开发且大有作为的领域,其研究成果为健全科学声乐理论,指导声乐教学,帮助歌唱者获得高度声乐技术、技巧,正确处理作品,塑造人物角色,达到最佳歌唱水平等方面都具有极其重要的作用。一首作品需要通过歌唱者的二度创作才能实现词曲作家与听众之间情感的传递和沟通,而歌唱者的二度创作过程首先需要认知、期望、欣赏、审美等心理构成因素来完成,每一位歌唱者对于一首同样的声乐作品都有着自己的认知和欣赏,会根据自己对作品的渴望、认知、分析和想象来完成对作品中人物的塑造和情感的表达,而这种情感表达都是由演唱者的歌唱心理先行决定的,因此需要有好的二度创作首先要培养良好的歌唱心理。良好的个性心理会产生良好的歌唱意识,从而促进演唱者更好的完成声乐作品的二度创作。声乐心理学认为歌唱心理除了歌唱意识,例如感觉、知觉、记忆、思维、想象、情绪、情感等心理特征外,还包括演唱者的能力、气质、性格等个性心理特征,个性心理具有一定的倾向性。本文将对声乐演唱中的歌唱心理进行分析,尤其是歌唱个性心理进行系统的分析,并且结合我国民族歌剧《原野》中“焦母”的角色塑造及主要唱段分析,对歌唱心理对声乐演唱的重要性进行探讨性研究。并结合自身的学习经验,对演唱者的良好歌唱心理的培养与构建提出建议,促使更多的声乐爱好者能够重视歌唱心理的培养,更好的提高自身的演唱水平。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-10
第1章 绪论  10-16
  1.1 研究背景及意义  10-11
    1.1.1 研究背景  10-11
    1.1.2 研究意义  11
  1.2 国内外文献综述  11-14
    1.2.1 国外文献综述  11-12
    1.2.2 国内文献综述  12-14
  1.3 研究内容  14-15
  1.4 研究方法及技术路线  15-16
第2章 歌唱心理中的意识过程  16-27
  2.1 歌唱心理与歌唱意识分析  16-18
    2.1.1 歌唱心理  16-17
    2.1.2 歌唱意识  17-18
  2.2 控制歌唱意识的心理过程  18-27
    2.2.1 歌唱的认知过程  18-22
    2.2.2 歌唱的情绪情感过程  22-24
    2.2.3 歌唱中的意志过程  24-27
第3章 歌唱心理中的个性心理分析  27-35
  3.1 声乐需要和声乐动机  27-28
    3.1.1 声乐需要  27-28
    3.1.2 声乐动机  28
  3.2 声乐兴趣  28-29
    3.2.1 声乐兴趣的广度  28
    3.2.2 声乐兴趣的深度  28-29
    3.2.3 声乐兴趣的稳定性  29
    3.2.4 声乐兴趣的效能  29
  3.3 声乐气质  29-32
    3.3.1 歌唱者气质的类型  30-31
    3.3.2 气质类型与演唱风格的关系  31-32
  3.4 性格品质  32-35
    3.4.1 性格类型与歌剧表演  32-33
    3.4.2 歌唱者性格塑造的意义  33-35
第4章 歌唱心理对歌剧的人物塑造具有重要性的案例分析  35-46
  4.1 歌剧《原野》概述  35-37
    4.1.1 歌剧《原野》的创作背景  35-36
    4.1.2 歌剧《原野》的剧情简介  36
    4.1.3 歌剧《原野》的出演经历  36-37
  4.2 "焦母"的角色塑造与歌唱心理的关系分析  37-46
    4.2.1 "焦母"的角色分析  38-39
    4.2.2 饰演"焦母"必备的歌唱心理  39-40
    4.2.3 "焦母"角色的主要唱段分析  40-46
第5章 培养良好歌唱心理的对策分析  46-49
  5.1 加强对情绪的自我控制  46
  5.2 注重舞台实践  46-47
  5.3 重视身体素质的训练  47
  5.4 保持适度的紧张  47-49
结语  49-50
致谢  50-51
参考文献  51-54
引用文献  54-55
攻读硕士学位期间发表的论文及研究成果  55

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