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营销学科图谱

作　者: 杨志勇
导　师: 高长春
学　校: 东华大学
专　业: 管理科学与工程
关键词: 营销学科科学研究科学计量学可视化技术营销期刊作者合著知识网络
分类号: F713.50
类　型: 博士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

营销学科的发展已有上百年的历史,但是真正的科学研究只有五十年的历史,营销学科是在经济学的基础上发展起来的,而营销学科的科学研究被认为受到心理学的影响较深。在长达五十年的研究历程中,不断有学者关注营销学科的研究状况与走势,从肯定的、追踪的角度去评价过去。然而随着研究队伍的不断扩大以及研究产出的日益增长,通过传统的文献阅读了解学科领域的发展状况已经越来越困难。进入二十一世纪,营销研究越来越国际化,但是否定的、批判的声音开始此起彼伏,来自欧洲和澳洲的学者认为营销学术研究不够国际化,而来自美国的学者批评当前的营销学术研究走向分裂与衰退。尽管有各种批评的声音,但是用理论和数据从总体上展现和说明市场营销学现状的研究却很罕见,本研究力图从全局上展现市场营销学的现状与发展趋势,解答疑惑并寻找发展方向。本研究通过科学计量学的方法从期刊、作者、知识三个角度全面地展现营销学科的发展现状,使用可视化的知识图谱呈现全局性的发展状态和阶段性的发展历程,以便更好地把握整个学科的发展面貌,更好地思考发展的方向,回答和解释当前对营销学科发展的一些疑问和争议。本研究的创新性体现在研究问题、研究视角和工具的使用三个方面,主要工作涉及如下四点：(1)从纵向与横向的视角全面地审视营销学科的现状；(2)基于社会网络分析的理论评价期刊、作者与知识单元；(3)使用多个学科发展的理论模型相互印证学科发展的状态；(4)对国内营销学科的研究趋势进行了全程的客观分析。论文可以分为三大部分,第一部分包括三章内容,除了第一章绪论,其它两章分别对市场营销学的发展历程和本研究使用的方法做了简单的介绍。第二章对市场营销学的发展历程进行梳理,并指出市场营销学的思考角度、研究范畴和专业领域的变化,说明其它学科对市场营销学的作用和影响,以作为最终研究结果参照、比较和解释的依据。第三章对科学计量学和可视化技术的原理、方法和技术作了说明,介绍其应用的优点及缺点,以更好地发挥工具的效果,避免工具带来的问题,也能更加客观和准确地解释研究的结果。第二部分是本研究的重点,也包括三章内容,分别从期刊网络、作者合著网络与知识网络三个层面展现营销学科的整体发展态势。第四章从营销期刊入手,从表层掌握学科的发展状况。通过对稳定发行的六十八本营销期刊的引文分析,构建营销的期刊网络,展现营销学科期刊之间的关联,从期刊的角度探讨学科成熟度、学科知识的传播路径与传播主导力量。研究结果显示,营销学科期刊的核心网络包括十七本期刊,与营销学科密切相关的学科依次是管理学、心理学和经济学,学科期刊已形成几个稳定的旗舰期刊。从营销期刊的知识传播网络判断营销学科已经是成熟学科,从营销学期刊的角度可以将营销知识分为五大类。在构建营销期刊网络的过程中,也与过去的营销期刊评价的研究进行了比较,基于引文分析的研究能做到客观稳定的评价。传统的主观评价的研究由于地区的不同、所属机构性质的不同、机构大小的不同、个人特征等方面的差异,而对期刊的评价产生了较大的差异,但是也存在一定的共识,比较确定的认同是顶级期刊,基于引文数量的评价虽然可以客观地评价期刊,但是结果易于被操纵,通过社会网络的期刊评价从原理上讲,可以较为稳定地评价期刊的表现。第五章从作者合作的角度研究营销学科的发展变化。通过对三种营销学科的旗舰期刊的作者合著的分析,展现了营销学科的无形学院,并从作者合作的角度探讨研究合作的趋势、作者合作与研究产出以及研究质量的关系、营销学科的发展阶段。研究结果显示,营销学科的研究者之间的合作越来越密切,合作的规模越来越大,也越来越频繁。从合作与否的角度分析,合作与被引频次之间存在显著相关,而且短期内的被引频次受合作与否的影响更大,但是从合作人数与被引频次看,不管是长期还是短期,作者人数的增加并没有显著影响被引频次。从四个阶段的作者合著网络判断,营销学科目前处于逐渐趋于统一的成熟期,而不是逐渐分裂的衰退期,这个结论与期刊引文的分析结果是一致的。合著研究还从国家、机构和作者三个层面评价营销研究的主要生产者。从国家层面看,作为营销学科发源地的美国是当之无愧的第一位,依照网络中心性的评价指标看,荷兰在营销学科的影响力要大于加拿大,中国也有不错的表现,但主要是香港学者的贡献,德国、法国、英国在顶级营销学术研究上也有不错的表现。从机构的层面看,最近十年的高产机构是宾夕法尼亚大学,杜克大学居第二位,西北大学第三位,传统营销研究发源地、研究导向型大学和经济发达地区的机构都有竞争力,高水平机构并不集中于某个地区,也不完全由知名大学掌握,一些不那么知名的大学在营销学科建设上也表现卓越。从作者层面看,由于作者的产出不像机构那么稳定,十年的产出评价与三十年的产出评价相比变化很大。第六章从研究主题入手深入分析营销学科的知识单元与知识结构,详细地把握学科的内在脉络。研究通过词频统计分析营销学科研究的当前热点,通过共现网络从三个层面揭示学科层面、专业层面、方向层面的知识网络,对照营销学界关于营销学科知识的分类以及营销学科体系在教材或者研究中的组织结构,展现客观的知识网络结构构建的优势。研究结果表明,营销学科研究的热点是消费者行为、品牌管理、关系营销、产品管理、服务营销、广告和营销战略等领域。从整个营销学科看,营销学科的核心知识单元构成了一个紧密的知识整体,并不存在分裂的状态。在对高频关键词进行学科编码及专业编码的基础上,发现学科层面上营销学科的主要关联学科包括经济学、管理学、心理学、一般商业、金融学、社会学等学科,管理学知识与营销学科知识有较大程度的关联,这一点与期刊网络的分析是相同的。从专业层面看,营销学科中最引人注目的研究领域是品牌、产品以及消费者行为的研究,但是最具中心性的研究是营销战略、服务营销和销售管理的研究。在具体到研究方向上,新产品、营销战略、服务与顾客关系的研究、品牌延伸的研究、市场导向的研究是最突出的方向。关于产品与消费者的研究关系密切,而关于顾客与服务的研究关系密切。从研究的倾向看,营销研究侧重于对变量间的互相影响研究,而不是基于建模的方式。第三部分包括两章内容。第七章是关于国内营销研究主题变化的分析。通过对国内营销研究三十年主题变化分析,发现在国内营销研究上,既存在与国际接轨的趋势又保留着自己的特色。国内学者在学习国外营销学时往往受到当时国际上主流研究的影响,一些刚刚兴起的研究热点被及时地引进到国内,比如服务营销、国际营销、内部营销、市场定位等领域。不过,这些研究领域能否在国内得到发展,与国情需要有关。这些关于本国营销学科研究发展的趋势有助于我们规划未来的研究方向。第八章对本研究进行总结并展望未来。总的来说,从多个角度得出的结果可以帮助营销学界更新对整体营销学科研究与学科知识的认识。不管是从期刊角度、作者合著角度还是从知识网络角度,结果都表明营销学科处于成熟的发展阶段,没有迹象表明营销学科知识存在分裂。关于营销学科知识来源,修正了营销学界一直将心理学和经济学视为营销学科最重要的两大影响来源,研究结果表明,管理学研究对营销学的影响要大于心理学和经济学。本文最后还对研究中存在问题进行探讨,并从国际和国内两个方面展望营销学科的发展以及营销学者的努力方向。

全文目录

摘要  5-8
Abstract  8-12
目录  12-15
图目录  15-16
表目录  16-17
第1章绪论  17-27
  1.1 研究背景与研究目标  17-19
    1.1.1 研究背景  17-18
    1.1.2 研究目标  18-19
  1.2 国内外营销学科研究回顾  19-22
    1.2.1 国外营销学科研究回顾  19-21
    1.2.2 国内营销学科研究回顾  21-22
  1.3 研究内容与研究思路  22-24
    1.3.1 研究内容  22-23
    1.3.2 研究思路  23-24
  1.4 研究方法与研究意义  24-25
    1.4.1 研究方法  24
    1.4.2 研究意义  24-25
  1.5 本研究的创新点  25-27
    1.5.1 研究问题的创新  25
    1.5.2 研究视角的创新  25-26
    1.5.3 工具使用的创新  26-27
第2章市场营销学科的演化史  27-47
  2.1 营销学科的形成  27-29
  2.2 营销学科体制的形成  29-30
  2.3 营销研究视角的演化  30-35
  2.4 市场营销定义的变化  35-39
  2.5 研究的影响力量与阵地  39-41
    2.5.1 影响力量及来源  39-40
    2.5.2 研究阵地的变化  40-41
  2.6 学科关联与结构演化  41-47
    2.6.1 领域分类与结构演化  41-42
    2.6.2 关联学科  42-47
第3章科学计量方法与可视化技术简介  47-61
  3.1 科学计量学的发展  47-50
    3.1.1 科学计量学的演进  47-49
    3.1.2 科学计量学的现状  49-50
  3.2 科学计量分析的方法  50-53
    3.2.1 内容分析法  50-51
    3.2.2 引文分析法  51
    3.2.3 共现分析  51-53
  3.3 可视化技术的基础  53-57
    3.3.1 社会网络分析  54-56
    3.3.2 科学计量的可视化技术  56-57
  3.4 可视化图谱的绘制技术  57-61
    3.4.1 常见软件的处理  57-58
    3.4.2 社会网络分析软件  58
    3.4.3 科学知识图谱技术  58-61
第4章基于引文分析的营销学科期刊图谱  61-103
  4.1 营销学科期刊的发展状况与期刊分类  62-73
    4.1.1 营销学科期刊的发展状况  63-69
    4.1.2 营销学科期刊的分类  69-73
  4.2 营销学科期刊的主观评价与客观评价  73-84
    4.2.1 营销学科期刊的主观评价  74-79
    4.2.2 营销学科期刊的客观评价  79-82
    4.2.3 营销学科期刊的另类评价  82-84
  4.3 研究问题的提出  84-85
  4.4 数据来源与数据处理  85-91
    4.4.1 数据来源  85-90
    4.4.2 数据处理  90-91
  4.5 营销学科期刊网络图谱  91-101
    4.5.1 期刊图谱总览  91-92
    4.5.2 期刊核心网络  92-96
    4.5.3 关联学科  96-99
    4.5.4 基于引文网络评价的评价  99-101
  4.6 研究小结  101-103
第5章基于作者合著的营销研究合作图谱  103-133
  5.1 作者合作的作用及网络  103-108
    5.1.1 科学合作的趋向  103-105
    5.1.2 作者合著的作用  105-107
    5.1.3 合作网络分析的意义  107-108
  5.2 营销研究中的作者群体与合作网络  108-116
    5.2.1 国家与机构的研究产出评价  109-112
    5.2.2 作者个人的产出评价  112-114
    5.2.3 营销研究的社会网络评价  114-116
  5.3 研究问题的提出  116-117
  5.4 数据来源与数据处理  117-118
    5.4.1 数据来源  117-118
    5.4.2 数据处理  118
  5.5 营销研究的作者合作图谱  118-130
    5.5.1 合作研究总况  118-122
    5.5.2 国家产出与国际间合作  122-124
    5.5.3 机构间的合作  124-127
    5.5.4 作者合作与学科发展  127-130
  5.6 研究小结  130-133
第6章基于关键词共现的营销知识网络图谱  133-171
  6.1 知识网络与关键词  133-141
    6.1.1 知识分类与知识网络  133-138
    6.1.2 关键词与知识网络  138-141
  6.2 营销知识领域与关键词  141-157
    6.2.1 营销知识领域学术上的界定  142-148
    6.2.2 营销知识领域教学上的界定  148-149
    6.2.3 营销知识的关键领域研究  149-157
  6.3 研究问题的提出  157-158
  6.4 数据来源与数据处理  158-160
    6.4.1 数据来源  158-159
    6.4.2 数据处理  159-160
  6.5 营销学科的关键词网络图谱  160-169
    6.5.1 学科总览与研究热点  160-163
    6.5.2 三个层面的知识网络  163-167
    6.5.3 学科研究的知识基础  167-169
  6.6 研究小结  169-171
第7章国内营销学科的发展与研究趋势分析  171-189
  7.1 国内营销学科的发展历程  171-175
    7.1.1 国内营销学科发展阶段的划分  171-172
    7.1.2 国内营销学科发展的关键事件  172-175
  7.2 国内营销学科的研究趋势  175-185
    7.2.1 数据搜集与选择  176
    7.2.2 国内营销学术研究主题分析  176-185
  7.3 国内营销学术研究的特点与问题  185-189
    7.3.1 国内营销学术研究的特点  185-186
    7.3.2 国内营销研究存在的问题  186-189
第8章总结与展望  189-197
  8.1 研究成果总结  189-191
  8.2 存在问题与争议  191-194
  8.3 未来发展方向  194-197
参考文献  197-211
攻读博士学位期间发表论著情况  211-212
致谢  212

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