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社会性别视野下勾坝屯汉族的传统教育研究

作　者: 杨芬
导　师: 李土玉
学　校: 广西民族大学
专　业: 民族学
关键词: 社会性别传统教育性别刻板印象
分类号: C913.68
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 43次
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内容摘要

我国西部边远山区教育发展相对比较滞后,其原因是多方面的,除了经济因素外,笔者认为传统教育对青少年的消极影响也不容忽视。本研究以社会性别视角,分析研究了地处桂西北的隆林县勾坝屯对青少年的传统教育现状,认为某些不良的传统性别文化严重影响着青少年的健康成长。因此,为了推动这些地区的教育发展,提高人口素质,必须构建先进性别文化,引导群众改变落后的性别观念。本文正文分为四个部分。第一部分介绍了本文研究的缘起,并对学术界在社会性别与教育问题上的研究进行了简要的回顾;第二部分对勾坝屯的传统教育状况进行了描述;第三部分集中分析了传统教育的正、负两方面的作用,传统教育引起的后果及解决问题的途径;第四部分为结论部分。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
1 绪论  7-18
  1.1 研究的缘起  7
  1.2 文献回顾  7-11
    1.2.1 社会性别研究的发展  7-9
    1.2.2 教育与性别的研究  9-11
  1.3 理论与研究方法  11-13
    1.3.1 重要概念  11-12
    1.3.2 理论分析框架  12-13
    1.3.3 研究对象、方法  13
  1.4 调查点概况  13-18
    1.4.1 地理位置和自然条件  13-14
    1.4.2 族源及历史沿革  14
    1.4.3 人口结构与经济概况  14-15
    1.4.4 学校教育发展现状  15-18
2 勾坝屯的传统教育  18-35
  2.1 家庭教育  18-27
    2.1.1 资源分配：重男轻女  18-21
    2.1.2 性格要求：男刚女柔  21-23
    2.1.3 期待：男高女低  23-27
  2.2 社区教育  27-35
    2.2.1 禁忌  27-29
    2.2.2 念诵的经书  29-31
    2.2.3 歌谣和谚语  31-35
3 问题讨论与分析  35-47
  3.1 正确认识传统教育的作用  35-43
    3.1.1 性别气质刻板印象的复制  36-40
    3.1.2 强化“重男轻女”的观念  40-42
    3.1.3 阻碍青少年健康发展  42-43
  3.2 两性平等发展的途径  43-47
    3.2.1 构建先进的性别文化  43-44
    3.2.2 将社会性别纳入主流化  44-45
    3.2.3 增强女性干部作用  45
    3.2.4 增强法律意识  45-47
4 结语  47-48
参考文献  48-50
附录  50-52
致谢  52-53
攻读学位期间发表的论文  53

社会性别视野下勾坝屯汉族的传统教育研究

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